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9月初级育婴员模拟题

一、单选题（共30题，每题1分，共30分）

1.试题：()是亲子阅读的注意事项。

A、为养成良好的阅读习惯,要强制婴儿阅读

B、使用戏剧化的语言读书

C、大声朗读给婴儿听

D、尽量使用通俗的、婴儿听得懂的语言

答案：(D)

答案解析：亲子阅读时应尽量使用通俗的、婴儿听得懂的语言，这样有助于婴儿理解内容。使用戏剧化语言读书可能会分散婴儿注意力，A错误；大声朗读可能会对婴儿听力造成损害，C错误；强制婴儿阅读会让婴儿产生抵触情绪，不利于养成阅读习惯，D错误。

2.试题：在医生对疾病作出诊断并开出处方时,要将婴儿有某些()及时告诉医生。

A、趣事

B、坏习惯

C、药物的过敏史

D、认知技能

答案：(C)

答案解析：婴儿有药物过敏史可能会影响医生的用药选择，所以在医生诊断并开处方时需要及时告知医生，而坏习惯、趣事、认知技能通常与疾病诊断和用药关系不大。

3.试题：一般来说婴儿1岁时的体重是出生时的()。

A、1倍

B、2倍

C、3倍

D、4倍

答案：(C)

答案解析：一般婴儿出生时体重约3kg，1岁时体重约10kg左右，10÷3＞3，所以1岁时的体重是出生时的大于3倍。

4.试题：我们要尊重、关心和爱护婴儿,在与婴儿交流时语调尽量要()。

A、自然、音量适当、重要的话加强语气

B、声调要高、声音要洪亮

C、尽量大声说话

D、用儿语

答案：(A)

答案解析：婴儿需要温和、适宜的交流环境，自然、音量适当且重要的话加强语气能让婴儿更好地感受和理解，用儿语可能不利于婴儿语言发展的规范引导，声调高、声音洪亮或尽量大声说话可能会惊吓到婴儿。

5.试题：与婴儿沟通的两种主要方式是()。

A、观察与交流

B、语言交流与非语言交流

C、倾听与交流

D、游戏交流与生活协助

答案：(B)

答案解析：与婴儿沟通的两种主要方式是语言交流与非语言交流。语言交流包括用简单的词汇、语句和婴儿说话，尽管婴儿可能还不能完全理解，但能逐渐熟悉语言环境。非语言交流如眼神接触、微笑、抚摸、拥抱等，能给予婴儿情感上的安抚和安全感，也是与婴儿建立亲密联系的重要方式。

6.试题：()是婴儿手部动作的基本训练。

A、触摸抓握、跑跳练习、听说游戏

B、局部按摩、触摸抓握、敲击练习

C、局部按摩、触摸抓握、感觉统合

D、触摸抓握、敲击练习、感觉统合

答案：(B)

7.试题：()是合理膳食应遵循的原则。

A、热卡要多、营养素要多、自然食物、价廉物美

B、热卡要多、营养素要多、食物贵重、品种稀少

C、热卡适宜、营养素均衡、自然食物、价廉物美

D、热卡适宜、营养素均衡、绿色食物、高价食物

答案：(C)

答案解析：合理膳食应遵循热卡适宜、营养素均衡、自然食物、价廉物美的原则。热卡适宜是保证人体能量需求又不过剩；营养素均衡能满足身体各种营养物质需求；自然食物相对更健康；价廉物美可保证饮食的可行性和经济性，使人们能长期维持合理膳食。而选项A中热卡多、营养素多且食物贵重、品种稀少不符合合理膳食要求；选项B热卡多、营养素多不准确；选项D绿色食物表述不准确且高价食物不符合价廉物美原则。

8.试题：对于患病的婴儿来说,()是反映病情轻重的重要指标。

A、心理状态

B、精神状态

C、认知能力

D、语言能力

答案：(B)

答案解析：精神状态是反映患病婴儿病情轻重的重要指标。精神状态好，可能病情相对较轻；精神萎靡、烦躁不安等异常精神状态往往提示病情较重。而语言能力、认知能力在患病婴儿早期一般不是反映病情轻重的关键指标；心理状态相对精神状态来说，不是直接体现病情严重程度的重要方面。

9.试题：婴儿爬行训练中上肢训练的主要内容包括()。

A、手指操训练、移步训练、单臂支撑训练

B、四肢协调爬行训练、手指操训练、单臂支撑训练

C、推小车训练、移步训练、四肢协调爬行训练

D、俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练

答案：(D)

答案解析：婴儿爬行训练中上肢训练主要包括俯卧抬头训练，可锻炼颈部和上肢力量；双手交叉训练，促进手部精细动作和双侧协调；单臂支撑训练，增强上肢支撑能力。推小车训练、移步训练属于下肢或全身协调性训练，手指操训练不属于上肢训练中针对爬行训练的主要内容，四肢协调爬行训练侧重于整体协调，并非单纯上肢训练，所以[B]选项正确。

10.试题：三浴锻炼是婴儿保健最基本的方法,三浴是指:()。

A、空气浴、日光浴和洗浴

B、空气浴、日光浴和水浴

C、洗澡、洗脸和晒太阳

D、洗脸、洗脚和洗澡

答案：(B)

答案解析：三浴锻炼是指空气浴、日光浴和水浴。空气浴可增强婴儿对气温变化的适应能力；日光浴能促进婴儿皮肤血液循环，使皮肤合成维生素D，预防佝偻病等；水浴能清洁皮肤，促进新陈代谢，增强婴儿体质。

11.试题：关于指导家长与婴儿建立亲密关系下面描述错误的是()