幼儿园小班《过河》标准教案.pptxVIP

幼儿园小班《过河》标准教案单击此处添加副标题汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈22021/10/10/周日

教学目标章节副标题0132021/10/10/周日

认知目标通过讲述《过河》故事，让幼儿理解故事情节，认识故事中的角色和基本情节。理解故事内容在教学过程中引入与故事相关的词汇，如“河”、“桥”、“船”，帮助幼儿扩展词汇量。学习基本词汇42021/10/10/周日

技能目标通过角色扮演和游戏，孩子们学会合作，共同解决过河难题。提高解决问题的能力通过模仿动物过河的动作，孩子们锻炼身体协调性，提高运动技能。增强身体协调性通过模拟过河场景，孩子们学习判断距离和方向，增强空间感知。培养空间感知能力52021/10/10/周日

情感目标通过角色扮演和集体游戏，让孩子们学会与他人合作，共同完成过河任务。培养合作意识01通过故事讲述和情境模拟，引导孩子们理解并关心他人，培养他们的同情心和助人为乐的精神。激发同情心0262021/10/10/周日

教学内容章节副标题0272021/10/10/周日

故事背景介绍《过河》故事发生在一条清澈的小河边，孩子们经常在河边玩耍。故事发生地点故事中有小兔、小狗、小猫等动物角色，它们是故事的主角。主要角色介绍故事发生在春天的一个晴朗下午，阳光明媚，河水潺潺。故事发生时间小兔想要过河去对岸采花，但河水湍急，它需要朋友们的帮助。故事起因82021/10/10/周日

主要角色与情节小兔需要过河去外婆家，但河水湍急，它需要找到合适的方法过河。小兔过河小猴看到小兔的困境，决定帮助它找到过河的方法，体现了友情和合作精神。小猴的帮助92021/10/10/周日

教学重点与难点通过角色扮演和故事复述，锻炼孩子们的语言组织和表达能力。提高语言表达能力通过模仿动物过河的动作，如螃蟹横行、鸭子游水，提高孩子们的身体协调性和运动技能。增强身体协调性设计情境游戏，引导孩子们思考如何解决过河中遇到的问题，培养逻辑思维。培养解决问题的能力102021/10/10/周日

教学方法章节副标10/10/周日

游戏化教学小兔过河小兔需要过河去外婆家，但河水湍急，它需要找到合适的方法过河。小猴的帮助小猴看到小兔的困境，主动提出帮助，教小兔用木筏过河。122021/10/10/周日

启发式教学通过成功过河的活动，鼓励孩子们表达自己，增强面对挑战时的自信心和勇气。增强自信心通过角色扮演和集体游戏，让孩子们学会与他人合作，共同完成过河任务。培养合作意识132021/10/10/周日

教学过程章节副标10/10/周日

导入新课通过讲述《过河》故事，让幼儿理解故事情节，把握故事发展的基本脉络。理解故事内容01引导幼儿认识故事中的基本概念，如“过河”、“桥”、“水”等，增强其语言表达能力。认识基本概10/10/周日

新课讲解培养合作意识增强自信心01通过游戏和互动活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成过河任务。02通过完成过河游戏中的小挑战，孩子们能够体验成功，从而增强自信心和自我效能感。162021/10/10/周日

活动实践《过河》故事发生在一条清澈的小河边，孩子们经常在这里玩耍。故事发生地点故事发生在春天的一个晴朗下午，阳光明媚，河水潺潺。故事发生时间故事中有小兔、小狗、小猫等动物角色，它们是故事的主角。主要角色介绍小兔想要过河去对岸采花，但河水湍急，它需要朋友们的帮助。故事起因01020304172021/10/10/周日

课堂小结小兔需要过河去外婆家，但河水湍急，它需要找到合适的方法安全过河。01小兔过河小猴看到小兔的困境，决定帮助它找到过河的方法，体现了友情和合作精神。02小猴的帮助182021/10/10/周日

评价与反馈章节副标10/10/周日

学生表现评价通过角色扮演和游戏，让孩子们学会合作，共同解决过河难题。培养解决问题的能力01设计过河游戏，让孩子们在模仿动物跳跃或游泳中，锻炼身体的灵活性和协调性。提高身体协调性02通过讲述过河故事，鼓励孩子们用自己的话复述，提高语言组织和表达能力。增强语言表达能10/10/周日

教学效果反馈01通过故事和游戏，让幼儿理解“过河”这一动作及其在日常生活中的意义。02通过观察图片和户外活动，让幼儿认识河流的特征，如流动的水、河岸等。理解过河概念认识河流特征212021/10/10/周日

谢谢汇报人：222021/10/10/周日