幼儿园大班数学标准教案《比较轻重》.pptxVIP

汇报人：幼儿园大班数学标准教案《比较轻重》12021/10/10/周日

目录教学目标01教学准备02教学过程03教学评价04家庭作业05

01教学目标32021/10/10/周日

认知目标通过比较不同物体的重量，让幼儿理解“轻”和“重”的基本概念。理解轻重概念教授幼儿使用天平或比较手势来判断物体的轻重，培养他们的观察和比较能力。掌握比较方法42021/10/10/周日

技能目标通过实物操作，让幼儿学会使用天平、比较手势等方法来比较物体的轻重。掌握比较轻重的基本方法01通过日常生活中的例子，如比较书包和水杯的重量，让幼儿理解轻重概念的实际应用。理解轻重概念与日常生活的关系02通过比较不同物体的轻重，引导幼儿进行简单的逻辑推理，如“如果A比B轻，B比C轻，那么A和C哪个更轻？”。培养逻辑推理能力03通过观察物体的大小、形状和材料，引导幼儿分析为何两个外观相似的物体重量不同。提高观察和分析能力0452021/10/10/周日

情感目标通过比较物体轻重的活动，激发幼儿对周围世界的好奇心和观察力。培养观察力通过完成比较轻重的任务，让幼儿体验成功，增强解决问题的自信心和成就感。增强自信心通过游戏和互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习比较轻重，培养对数学的兴趣。激发学习兴趣01020362021/10/10/周日

02教学准备72021/10/10/周日

教学材料准备教师需准备天平、弹簧秤等工具，让学生直观比较物体的轻重。准备比较工具搜集各种轻重不同的日常物品，如书本、玩具、水果等，用于课堂实践活动。收集日常物品设计并打印比较轻重的图表或卡片，帮助学生理解并记忆比较结果。制作比较图表准备相关的互动游戏，如“轻重排序赛”，让学生在游戏中学习比较轻重。准备互动游戏82021/10/10/周日

教学环境准备布置一个物品区，放置不同重量的物品，如玩具、书本，供孩子们实际操作比较。创设比较轻重的场景01提供天平、弹簧秤等工具，让孩子们学习使用工具来比较物体的轻重。准备比较工具02设计一些以比较轻重为主题的游戏，如“谁的书包轻”等，激发孩子们的学习兴趣。设置互动游戏区域0392021/10/10/周日

学生准备通过比较物体轻重的活动，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养观察兴趣通过小组合作比较轻重的活动，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的态度。促进合作精神鼓励幼儿在比较轻重的游戏中独立思考，正确表达自己的观点，从而增强自信心。增强自信心102021/10/10/周日

03教学过程112021/10/10/周日

导入新课通过实物操作，让幼儿学会使用天平或比较手势来判断物体的轻重。掌握比较轻重的基本方法通过比较不同物体的重量，让幼儿理解轻重是相对的，需要参照物。理解轻重的相对性设计游戏或活动，让幼儿在实际情境中应用轻重概念，如排序或分类。运用轻重概念解决实际问题通过比较轻重的活动，引导幼儿进行逻辑推理，如“如果A比B轻，B比C重，那么A和C哪个重？”培养逻辑推理能力122021/10/10/周日

比较轻重的方法引导幼儿使用“轻”、“重”等词汇描述物体，增强语言表达能力与认知能力的结合。使用比较词汇通过比较不同物体的重量，让幼儿理解轻重的基本概念，区分轻和重。理解轻重概念132021/10/10/周日

实践操作准备比较工具教师需准备天平、弹簧秤等工具，让学生直观比较物体的轻重。收集比较物品准备记录材料提供记录单或图表，让学生记录比较结果，培养数据记录和分析能力。搜集各种轻重不同的物品，如小球、积木、书本等，用于课堂比较活动。设计比较游戏制作或购买比较轻重的游戏卡片或互动软件，增加课堂趣味性。142021/10/10/周日

小结与反馈布置一个“轻重世界”，使用不同重量的物品，如玩具、水果，让孩子们直观感受轻重。创设比较轻重的情境设计“轻重接力赛”等游戏，让孩子们在玩乐中学习比较轻重，增强学习的趣味性。设置互动游戏区域提供天平、弹簧秤等工具，让孩子们亲手操作，学习如何使用工具比较物体的轻重。准备比较工具152021/10/10/周日

04教学评价162021/10/10/周日

学生学习效果评价培养观察力01通过比较物体轻重的活动，激发幼儿对周围世界的好奇心和观察力。激发学习兴趣02设计有趣的比较游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，增强对数学活动的兴趣。增强自信心03通过小组合作比较轻重，让幼儿在互动中体验成功，从而增强自信心和成就感。172021/10/10/周日

教学方法效果评价通过比较不同物体的重量，孩子们能够理解轻和重的基本概念。理解轻重概念孩子们能够正确使用“轻”、“重”、“更轻”、“更重”等词汇描述物体的重量。使用比较词汇182021/10/10/周日

05家庭作业192021/10/10/周日

家庭作业内容教授幼儿使用“轻”、“重”、“更轻”、“更