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汇报人：幼儿园大班语言活动标准教案模板12021/10/10/周日

目录教案目标01活动内容02教学方法03评估方式04家长沟通05

01教案目标32021/10/10/周日

语言技能目标词汇积累通过故事讲述和角色扮演，增加幼儿的词汇量，提升语言表达能力。句子构造口语表达通过小组讨论和情景对话，鼓励幼儿大胆表达，提升口语交流技巧。通过模仿和练习，引导幼儿学习构造简单句和复合句，增强语言组织能力。听力理解通过听故事和指令游戏，提高幼儿的听力理解能力，培养专注倾听的习惯。42021/10/10/周日

认知发展目标鼓励幼儿通过角色扮演、绘画讲述等方式，提高表达自己想法和感受的能力。表达与沟通技巧通过听故事、讨论等活动，提升幼儿理解语言的能力，如理解故事情节和角色。语言理解能力52021/10/10/周日

情感态度目标通过小组活动，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，培养合作精神。培养合作意识设计有趣的语言游戏和故事讲述环节，激发幼儿对语言学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过角色扮演和表达活动，鼓励幼儿大胆发言，增强其在集体面前的自信心。增强自信心62021/10/10/周日

02活动内容72021/10/10/周日

语言游戏孩子们围坐一圈，老师开始讲述一个故事，每个孩子轮流接着上一个情节继续讲，锻炼语言组织能力。故事接龙孩子们选择喜欢的角色，通过对话和表演来复述故事或即兴创作小剧本，提高表达和理解能力。角色扮演82021/10/10/周日

故事讲述挑选适合幼儿年龄特点和认知水平的故事，如《三只小猪》或《小红帽》。选择合适的故事在讲述过程中穿插提问，鼓励孩子们思考并回答，如“小猪用什么材料建房子？”互动式提问运用生动的肢体语言和表情，结合图片或实物辅助，让孩子们更好地理解和感受故事。故事的呈现方式讲述结束后，组织孩子们进行角色扮演或绘画，加深对故事内容的理解和记忆。故事后的活动0102030492021/10/10/周日

诗歌朗诵故事接龙角色扮演01孩子们围坐一圈，每人轮流讲一小段故事，下一个人接着上一个人的故事继续讲，培养语言组织和想象力。02孩子们选择喜欢的角色，通过对话和动作表演来重现故事或日常生活场景，提高语言表达和社交技能。102021/10/10/周日

角色扮演通过听故事、讨论等活动，提升幼儿理解语言含义和语境的能力。语言理解能力01设计词汇游戏和角色扮演，鼓励幼儿学习新词汇并能在日常交流中正确使用。词汇积累与应10/10/周日

03教学方法122021/10/10/周日

启发式教学通过故事讲述和角色扮演活动，增加幼儿的词汇积累，丰富语言表达。01设计问答游戏和听指令活动，锻炼幼儿理解语言的能力，提升听力和理解力。02通过绘画讲述和情景对话练习，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。03通过排序故事和逻辑填空游戏，培养幼儿的语言逻辑思维和组织语言的能力。04提高词汇量增强语言理解能力促进语言表达能力发展语言逻辑思维132021/10/10/周日

游戏化教学挑选适合幼儿年龄特点和认知水平的故事，如经典童话或寓言。选择合适的故事01运用生动的肢体语言和表情，结合图片或实物辅助，吸引幼儿注意力。故事的呈现方式02在讲述过程中穿插提问，鼓励幼儿思考并参与故事内容的讨论。互动式提问03通过绘画、角色扮演等后续活动，加深幼儿对故事的理解和记忆。故事后的活10/10/周日

情境模拟通过小组活动，鼓励幼儿学会倾听、分享，培养他们的合作精神和团队意识。培养合作意识通过角色扮演和表达活动，让幼儿在成功表达自己的想法后获得成就感，增强自信心。增强自信心设计有趣的语言游戏和故事讲述环节，激发幼儿对语言学习的热情和好奇心。激发学习兴趣152021/10/10/周日

合作学习通过听故事、看图片等活动，提高幼儿对语言的理解和认知能力。语言理解能力鼓励幼儿通过角色扮演、小组讨论等方式，增强语言表达和社交沟通技巧。表达与沟通技巧162021/10/10/周日

04评估方式172021/10/10/周日

过程性评价01通过词汇接龙游戏，孩子们可以学习新词汇并加强记忆，如“苹果-水果-苹果园”。02孩子们轮流讲述故事的一部分，培养语言表达能力和想象力，如“从前有一个森林...”。词汇接龙游戏故事接龙活动182021/10/10/周日

结果性评价通过听故事、看图片等活动，提高幼儿对语言的理解和分析能力。语言理解能力01通过角色扮演、小组讨论等方式，培养幼儿的口语表达和社交沟通技巧。表达与沟通技10/10/周日

05家长沟通202021/10/10/周日

家长参与方式选择合适的故事挑选适合幼儿理解力和兴趣的故事，如经典童话或动物寓言。故事创作与绘画引导幼儿根据故事内容进行绘画创作，培养语言表达和艺术创造力