5.2.2+土壤(第二课时)-【争鸣学堂】2024-2025学年高一地理上学期同步课件（人教版2019必修第一册）.pptxVIP

【导入导学】亚马孙河流域印第安人——改良土壤有方法(1)亚马孙河流域的自然土壤为什么这么贫瘠?(2)还有什么能改良土壤的方法吗？【问题】【情景材料】早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现当地印第安人在一种与自然土壤迥异的黑色土壤上耕作，据研究，这种黑色土壤是人工土壤，主要成分是利用农作物秸秆等在一定条件下制作而成的生物炭；当地人用生物炭改良贫瘠的土壤可能已经有几千年的历史了。詹天佑——“中国铁路之父”

第五章植被与土壤第二节土壤▲‖东北黑龙江：黑土地

【课标要求】1.通过实地观察或运用土壤标本,了解土壤的组成、颜色、质地和剖面结构,掌握观察土壤的基本内容和方法。2.运用图文资料,结合观察活动说明土壤的主要形成要素,并据此解释常见的土壤现象。3.结合实例,了解土壤的功能和养护途径,体会养护土壤的重要性。【教学目标和要求】通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素

【主题探究】——土壤的功能和养护灰化土是一种形成于亚寒带针叶林中的土壤，因土壤中有灰白色的灰化层而得名。灰化层是含有有机酸的渗透水下渗通过表土层，使铁铝矿物元素遭到淋失，氧化硅成粉末状残留下来而形成，灰化土土壤呈酸性。右图示意灰化土土壤剖面。(1)简述灰化土的土壤特征。(2)灰化土不利于植被生长，请分析其原因。(3)在俄罗斯一些地区，当地人把灰化土分布区开垦为耕地，通过改良土壤进行耕作。请为当地人提供灰化土改良的建议。

【主题探究】——土壤的功能和养护灰化土是一种形成于亚寒带针叶林中的土壤，因土壤中有灰白色的灰化层而得名。灰化层是含有有机酸的渗透水下渗通过表土层，使铁铝矿物元素遭到淋失，氧化硅成粉末状残留下来而形成，灰化土土壤呈酸性。右图示意灰化土土壤剖面。(1)简述灰化土的土壤特征。(2)灰化土不利于植被生长，请分析其原因。①土壤中含有大量有机酸，土壤呈酸性；②风化作用弱，土层较浅薄；③分布在冷湿的针叶林下，土壤湿度较大；④土壤剖面分层明显。①灰化土分布区淋溶作用较强，养分大量淋失，土壤肥力低；灰化土呈酸性，影响植物对土壤养分的吸收；②土壤呈酸性，抑制微生物的活动，有机质分解少；③土壤底部有铁铝的淀积层，土壤水不易下渗，土壤的透水透气性较差。

【主题探究】——土壤的功能和养护灰化土是一种形成于亚寒带针叶林中的土壤，因土壤中有灰白色的灰化层而得名。灰化层是含有有机酸的渗透水下渗通过表土层，使铁铝矿物元素遭到淋失，氧化硅成粉末状残留下来而形成，灰化土土壤呈酸性。右图示意灰化土土壤剖面。①通过施用有机肥、种植绿肥作物、秸秆还田等方式，提高土壤有机质含量；②通过深翻土地、客土改良、施用沙子等方式来改善土壤结构；③合理轮作和间作，适当增加豆科作物种植面积，增加土壤中氮含量；④通过施用石灰、石膏等碱性物质来调节土壤酸碱度。(3)在俄罗斯一些地区，当地人把灰化土分布区开垦为耕地，通过改良土壤进行耕作。请为当地人提供灰化土改良的建议。

三、土壤的功能和养护(一)土壤的功能：1.土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带，是联系有机界和无机界的关键环节。

三、土壤的功能和养护(一)土壤的功能：2.土壤为植物生长提供了扎根立足的条件,改变地表地理环境。土壤为植物生长提供了扎根立足的条件,从而使地球表面因着生绿色植物而生机盎然,促使地理环境以至地球面貌发生了根本的改变。有了绿色植物,动物才有了食物来源,而土壤本身也是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。据研究,1克土壤中的微生物数量达10亿个左右。

三、土壤的功能和养护(一)土壤的功能：3.土壤具有重要的蓄水、保水功能。土壤水是陆地水体的一部分。大气降水的一部分储存在土壤中,既有效减少地表径流量,又可以持续提供植物所需的水分。正因为如此,农作物可以抵御适度的旱情。

三、土壤的功能和养护(一)土壤的功能：3.土壤是人类可以利用的珍贵的自然资源：种植农作物的物质基础。土壤和人类的关系十分密切,因为人类生存必须发展农业,以取得食物。人类种植农作物是以土壤为物质基础的;人类饲养动物,也主要以植物为饲料。可见,土壤不仅是自然环境的重要组成部分,也是人类可以利用的珍贵的自然资源,土壤功能的可持续性与农业乃至人类社会的可持续发展息息相关。

三、土壤的功能和养护(二)土壤的改良与养护：1.土壤改良(1)原因：①有些土壤,不适于种植农作物；②或者种植农作物产量较低,不能满足耕作的需要,人们就会设法对其进行改良或改造。例如,亚马孙河流域人们利用生物炭改良土壤。我国人民在改良土壤方面也积累了丰富的经验，我国长三角长期耕作形成的水