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高考第二轮辅导;基础知识;解题思路:
(1)确认指定段落在行文中的位置。
(2)明确段落的作用,明确答题的方向(一般从结构和内容两个角度入手)。
答题格式:结构〔包括表现手法〕+内容〔表现什么内容,抒发什么感情〕;〔一〕首段的作用
文章的开头,不管具体的写法有何不同,但作用往往是或点题;或交代下文要写的内容,引出所写的对象,总领全文;或设置悬念,为下文做铺垫;或渲染气氛,奠定全文感情基调等。
补充:1)如果首段连续发问,兼有引人入胜或发人深省〔引起读者思考〕的作用。
2〕如果开篇即连续感慨,兼有强烈的抒情作用。;一般也应从内容和结构两方面去分析。
1.内容上应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。引用诗文格言:一般具有论证观点、说明事理的作用。
2.结构上:1)文首:开篇点题;渲染气氛〔记叙文、小说〕;埋下伏笔〔记叙文、小说〕,设置悬念〔小说〕,为下文作辅垫;总领下文;
2)文中:承上启下;引起下文;总结上文;
3)文末:点明中心〔记叙文、小说〕;深化主题〔记叙文、小说〕;照应开头〔议论文、记叙文、小说〕;委婉含蓄,意在言外,发人深省;暗示主题;强化作者感情。;修辞的作用
??一般答案包括两个要点:〔1〕它本身的作用;〔2〕结合句子语境。;比喻:
如果是以题目作喻体,那么,这种比喻的作用可能有:一,照应题目;二,揭示喻体的象征意义;三,表达作者与之相关的感情。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等,同时还便于语义的层层递进或语境的步步扩大。
答题格式:强调了+对象+特性+固定作用
3、设问:引起读者注意和思考;用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地表达文章的中心;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考;
4、反问:强调,加强语气等;
5、拟人:表达亲切,有情趣
6、夸张:衬托气氛,增强联想,增强表达效果。
7、对偶:整齐,有节奏感。
8、借代:能起到突出形象,具体、生动的效果
9、比照:强调了……突出了……
10、反复:强调了〔内容,感情〕……加强语气
11、象征:引申事理,含蓄形象鲜明
12、扬抑:在变化的反差中突出事物
13、比照:突出事物特点,使形象鲜明
14、衬托:突出所要表现的事物特点
15、渲染:为行文设置铺垫,营造气氛;勾勒环境,提供背景,或营造某种气氛。而景物更重要的作用是以景衬人,它又可细分为两类:
1、正衬:即以景物之优美衬托人物心灵之美好,或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。
2、反衬:即用景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。
值得关注的是,有些景物往往具有两面性;表达方式类
解题思路:
(1)确认指定语段所用的具体的表达方式。
(2)明确五种表达方式(记叙、议论、说明、描写、抒情)中具体分类及作用、以便答题时明确方向。
(3)确认所指定语段运用何种表达方式,结合文章具体分析;肖像描写:以形传神
动作描写:表现人物性格特点
语言描写:言为心声,表现人物性格特点
心理描写:揭示人物内心世界
景物描写渲染气氛,衬托人物,寄托感情
白描:简笔勾勒,简洁准确传神
工笔细描:精雕细刻,纤毫毕见,具体生动
细节描写:准确传神鲜明
插叙:丰富内容,深化主题,曲折有致
倒叙:设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏
叙后议论:画龙点睛,点明题旨
比喻(类比)论证:生动形象,通俗易懂
直接抒情:直抒胸臆,淋漓尽致
间接抒情:寓情于景,叙事含蓄;答题技巧;含义题的解答;例:开门是一个神秘的动作:它包容着某种未知的情趣,某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现:重聚,和解,久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际,一扇门的开启也许会带来抚慰:它改变并重新分配人类的力量。然而,门的关闭要可怕得多,它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛,尤其是当所爱的人音容犹在,而人已远去之时。
作者在开头说:“开门和关门是人生中含意最深的动作。〞请根据文意写出“开门〞和“关门〞的含意。
开门:预示着一个新的开始,一个新的发现。
关门:意味着一个结束。;;二、句子含义题的解答;;①就文章内容问原因:对文章信息的进行准确筛选与分类,并对筛选的信息进行概括和整合。;例:母亲爱花,我也跟着爱起花来。家住在石门乡间,前后有两个小小的院子,于是,也种了不少杂七杂八的植物,按着季节,也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐,桂花送来淡淡的清香,觉得自己好似也安静古雅了起来。夏天
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