冀教版八年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第5招 构造全等三角形的七种常用方法.pptVIP

第5招构造全等三角形的七种常用方法冀教版八年级上册

典例剖析如图，已知AB∥CD，CE，BE分别平分∠BCD和∠CBA，点E在AD上．求证：BC＝AB＋CD.例

典例剖析解题秘方：证明线段的和差问题，常采用截长补短法，把两条较短线段中的一条补到另一条线段上，或把较长的线段截成两条线段，构造全等三角形来解决，而用基础三角形(△ABE)法是作全等三角形最基本的方法之一．

典例剖析

典例剖析

方法翻折法1分类训练1.如图，在△ABC中，BE是∠ABC的平分线，AD⊥BE，垂足为D.求证：∠2＝∠1＋∠C.

证明：如图，延长AD交BC于点F.(相当于将AB边向下翻折，与BC边重合，A点落在F点处，折痕为BE)∵BE平分∠ABC，∴∠ABE＝∠CBE.∵BD⊥AD，∴∠ADB＝∠BDF＝90°.

分类训练2.如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠BAC的角平分线AD交BC于D，交∠ABC的角平分线于E，过点E作EF⊥AE，交AC于点F.求证：AF＋BD＝AB.方法补形法2

证明：如图，延长EF，BC相交于点M，∵∠ACB＝90°，∴∠CAB＋∠CBA＝90°.∵AE平分∠BAC，BE平分∠ABC，∴∠EAB＋∠EBA＝45°，∴∠AEB＝180°－45°＝135°，∠DEB＝∠EAB＋∠EBA＝45°.

分类训练3.【2023·唐山四中月考】如图，在正方形ABCD中，E为BC边上一点，F为CD边上一点，BE＋DF＝EF.求∠EAF的度数．方法旋转法3

【点拨】图中所作辅助线，相当于将△ADF绕点A顺时针旋转90°，使AD边与AB边重合，得到△ABH.

方法倍长中线法4分类训练4.如图，在△ABC中，D为BC的中点．(1)求证：AB＋AC2AD.

(2)若AB＝6，AC＝2，求AD的取值范围．解：∵AB－BEAEAB＋BE，∴AB－AC2ADAB＋AC.∵AB＝6，AC＝2，∴42AD8，即2AD4.

【点方法】本题运用倍长中线法构造全等三角形，将证明不等关系和求线段取值范围的问题通过证全等，转化到一个三角形中，利用三角形的三边关系来解决．

分类训练5.如图，在四边形ABCD中，AB＝AD，∠BAD＝120°，∠B＝∠ADC＝90°.E，F分别是BC，CD上的点，且∠EAF＝60°.探究图中线段BE，EF，FD之间的数量关系，并说明理由．方法截长(补短)法5

分类训练6.如图，∠AOB＝90°，OM平分∠AOB，直角三角板的顶点P在射线OM上移动，两直角边分别与OA，OB相交于点C，D，问PC与PD相等吗？试说明理由．方法作垂线法6

解：PC＝PD.理由如下：过点P分别作PE⊥OA，PF⊥OB，垂足分别为点E，F，则∠PEO＝∠PFO＝∠PFD＝90°.∵OM平分∠AOB，∴∠AOM＝∠BOM.又∵OP＝OP，∴△OPE≌△OPF(AAS)，∴PE＝PF.又∵∠AOB＝90°，∠PEO＝∠PFO＝90°，∴∠EPF＝90°，即∠EPC＋∠CPF＝90°.

分类训练7.如图，在△ABC中，∠BAC＝60°，∠C＝40°，AP平分∠BAC交BC于点P，BQ平分∠ABC交AC于点Q.求证：AB＋BP＝BQ＋AQ.方法作平行线法7

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

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