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部编版一年级上册语文《小小的船》教案5

篇

1.部编版一年级上册语文《小小的船》教案篇一

教学目标：

1、认识“船、弯、坐、看、见、、星、蓝、只”9

个生字，会写“见:认识1个偏旁“门

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

教学重点：

1、认识9个生字，会写“见”认识1个偏旁“门

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

教学难点：

正确美观地书写“见”字。

一、激趣导入

出示课件：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆

盘，有时像把弯刀。

你平时生活中见过怎样的月亮？

今天咱们就一起学习一首和月亮有关的儿歌《小小的

船》。

二、初读课文，学习生字

-（）初读课文

1、自读课文要（求：读准字音，读通句子不认识的字

借助拼音多读几遍）

2、指名读文（了解学生读书情况，指导学生读准字音,

读通句子。）

3、多种形式引导学生读文。

二（）读词语

1、出示带拼音的词语

小船弯弯船里坐只看见星星蓝天

（多种形式练读）

2、词语去拼音练读

（多种形式练读）

3、出示生字卡片单个生字练读，

见弯坐看星蓝

扩（词练习交流识字方法多种形式读）

4、认识新偏旁“门”字框，指导“见”的写法。

三、生字回文，熟读课文

认读了这么多的生字，相信大家会把这首小诗读得更通

顺。

1、多种形式读文

2、配乐读文。

3、看图试着背诵课文。

四、作业布置

试着给课文加加动作，背给爸爸妈妈听一听。

2.部编版一年级上册语文《小小的船》教案篇二

教学目标：

1、了解课文内容，初步培养学生的想象力，激发学生

热爱大自然的思想感情。

2、能口齿清楚，声音响亮的读课文，读准字音，背诵

课文。

3、学会9个生字和组词。

重点：指导正确地朗读课文

难点：引导学生理解“弯弯的月儿小小的船”的意思是

弯弯的月儿像小船，小小的船是指月儿。

教学过程：

一、导入

师：同学们，上课之前我们来猜一个谜语：有时落在山

腰，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。

有位小姑娘真喜欢月亮，怎么也看不够，就在这个时候,

她一眨眼居然坐到了月亮上，来到了我们的教室，同学们想

不想也坐上月亮去天空玩一玩呢？知道她是怎么坐上月亮

船的吗？答案就在语文课本的76页。

二、感知课文

下面呀，我们就来读读课文，到文章中去找一找，轻地

打开我们的课本，翻到76页，准备好了吗？先听一听是怎

么读的，你可要仔细地听好每一个字哦！

1、初读课文，学习生字

2、二读课文，读准字音

3、三读课文，声音响亮，口齿清楚，不丢字不加字。

三、步入情

1、弯弯的月儿小小船，小小的船儿两头尖。

（1）提问：“弯弯的月儿指的是什么？”

追问：月牙什么样？像什么？

“小小的船”是什么？

齐读：弯弯的月儿像小小的船。

2（）比较：“弯弯的月儿小小的船”与“弯的月儿小的

船”有什么不同。

指名说：没有前面的有趣，可爱。

教师总结：弯弯的，小小的让我们的诗歌更加有节奏感。

让诗歌变得更加可爱、有趣。

3（）指导朗读

弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。

齐读，分小组读，评议。

2、我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

（1）