原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编版语文六年级下册马诗说课稿优（选3篇）
【部编版语文六年级下册马诗说课稿第1篇】
教学目标：
1、认识3个字，会写4个字。
2、理解诗句意思，体会马的精神
3、有感情地朗读诗句，并背诵古诗。
教学重点难点：
1、理解古诗意思，背诵积累古诗。
2、体会诗中的情感。
教学准备：
1、查找有关李贺的资料。
2、课件。
教学过程：
一、引入：同学们，上一节课我们学习了《马》这篇课文，马是
吉祥、幸福、成功的象征。这节课我们要学习一首诗《马诗》，相信
对马会有更深刻的认识。
二、初读古诗，读准字音。
1、教师范读，学听准字音。
对照格里的字画出文中的字，同桌间互相读一读，读准字音。
出示字卡，开火车读字。
一个多音字“燕
词语：燕山月似钩金络脑踏清秋
2、自读诗文，启迪质疑。用学过的方法，自读，思考：这首诗
写了什么内容自己读懂了什么还有什么不懂的地方
3、汇报交流，教师点拨。
4、品读第一、二句。
理解：大漠：广阔无边的大沙漠。
燕山：指燕然山，一说燕山。古代一直是边疆征战之地。
钩：战场上用的武器。
这两句描绘了战场环境。燕：多音字，本课读ydn,指地名：
燕山
用自己的话说说诗句意思。塞（外茫茫沙漠在月光照耀下，颜色
像雪一样白。燕山上的月牙儿就像弯钩一样悬挂在空中。）
指导朗读。
赏析前两句的含义，师共议“沙如雪”、“月似钩”的丰富意蕴,
这是一番怎样的情景你的眼前出现了怎样的画面引导学展开想象，
肯定学富有创意的个性化理解。
这（悲凉、清冷的场面从侧面衬托了诗人壮志未酬、怀才不遇、
异常愤懑的心境。）
5、品读三、四句。
何当：什么时侯才能，安得，希翼之意。
络脑：马络头。金络脑：说明这是一匹被人看的骏马。走：跑。
清秋：金秋，取自秋高气爽之意。
这是一匹怎样的马（引导学生抓住“金络脑”、“快走”，形象暗示
出骏马轻捷矫健的风姿。）表达了诗人怎样的心情
用自己的话说说诗句意思。
什（么时候才能够带上黄金的笼头，在秋高气爽的战场上奔地杀
敌呢）
三、朗读背诵，体会感情。
指导学生背诵古诗。
会背这首古诗了吗先自己试一试吧。
指名学生背诵。
分四人小组，选择自己喜欢的方式背诵。
四、小结：李贺的这首诗，既是写马，也是写人。马，希望纵横
大漠、快踏清秋，在广阔无边的天地里自由地奔驰；人，也希望有施
展自己才能的机会。
板书设计：
马诗
大漠沙如雪，
燕山月似钩
文档评论（0）