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2025重庆市万州区响水镇人民政府招聘非全日制公益性岗位8人考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解.docx

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2025重庆市万州区响水镇人民政府招聘非全日制公益性岗位8人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、下列可填入横线③处作为这篇公文的署名最恰当的是()。

A.省民政局

B.国务院

C.广州市人民政府

D.广州市秘书处

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对公文署名的正确判断。公文署名一般应是能够承担该公文责任、具有相应行政职权的主体。省民政局通常负责全省民政相关事务,一般不会在这样的公文里署名,因为没有明确显示此公文与全省民政事务有直接关联。国务院是最高国家行政机关,其发文层级和涉及事务范围更宏观广泛,通常不会就这一具体情况进行署名,所以也不合适。广州市人民政府是地方行政机关,对于一些地方相关事务有相应的决策权和发文权,在处理地方事务的公文中署名是合理且常见的,很可能是正确的署名。广州市秘书处主要负责文件处理、会务安排等辅助性工作,它本身没有独立的行政职权,不能作为公文的署名主体。综上所述,最恰当作为这篇公文署名的是广州市人民政府。

2、国家监督不具有()的特征。

A.法定性

B.社会性

C.严格程序性

D.直接效力性

【答案】:B

【解析】国家监督是指由国家机关以国家名义依法定职权和程序进行的具有直接法律效力的监督。国家监督具有法定性,它是由法律明确规定的监督,监督的主体、对象、范围、程序等都有法律依据;具有严格程序性,必须按照法定的程序进行监督活动,以保证监督的公正和合法;还具有直接效力性,其监督的结果能够直接产生法律效力,对被监督者具有强制力。而社会性并非国家监督的特征,社会性更多地体现在社会监督中,社会监督是依靠社会力量进行的监督,不具有国家强制力。所以国家监督不具有社会性。

3、中国航天事业持续快速发展,自主创新能力显著增强。下列系列名称与航空用途匹配有误的是()。

A.“长征”系列——运载火箭

B.“神舟”系列——宇宙飞船

C.“嫦娥”系列——探月工程

D.“风云”系列——弹道导弹

【答案】:D

【解析】该题正确答案应是匹配有误的选项。“长征”系列是我国著名的运载火箭系列,主要用于发射各类航天器,将其与运载火箭匹配正确;“神舟”系列是我国自行研制用于载人航天的宇宙飞船系列,用于搭载宇航员进入太空并进行相关科学实验和探索等,与宇宙飞船匹配无误;“嫦娥”系列是我国的探月工程,开展了月球探测的相关任务,实现了月球软着陆、月球表面采样返回等目标,与探月工程的匹配合理;而“风云”系列是我国的气象卫星系列,主要用于气象监测、预报等气象相关领域,并非弹道导弹,所以此项匹配错误。所以答案为“风云”系列——弹道导弹这一匹配选项。

4、在欧洲文艺复兴时期的文学三杰中,《歌集》是()创作的。

A.但丁

B.薄伽丘

C.彼特拉克

D.塞万提斯

【答案】:C

【解析】该题主要考查文艺复兴文学三杰相关作品知识。文艺复兴文学三杰是但丁、薄伽丘和彼特拉克。《歌集》是彼特拉克的代表作,集中抒发了诗人对恋人劳拉的爱情,表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观。但丁的代表作是《神曲》,借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴。薄伽丘的代表作是《十日谈》,该作品批判宗教守旧思想,主张“幸福在人间”,被视为文艺复兴的宣言。塞万提斯是文艺复兴时期西班牙作家,代表作是《堂吉诃德》。所以该题正确答案对应的是彼特拉克。

5、学生:军训:体能()

A.患者:治疗:健康

B.农民:增产:粮食

C.干群:发展:国家

D.制度:改变:和谐

【答案】:A

【解析】学生可通过军训提高体能,患者可通过治疗获得健康,所以得出相应结论。

6、S县教育局以S教字(2020)第6号文件向省教育厅行文,请求增加基础教育经费,并抄送财务科。对此,下列说法正确的是()。

A.该文属越级行文

B.抄送机关正确

C.发文字号应为[2020]06

D.主送机关只能是S县人民政府

【答案】:A

【解析】该题目主要考查公文行文规则和格式规范的相关知识。首先分析越级行文情况,一般来说越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关行文。在这个案例中,S县教育局向省教育厅行文,省教育厅是S县教育局的上级主管部门,这种行文属于正常的层级行文,并非越级行文。接着看抄送机关,抄送机关是除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。而财务科属于S县教育局内部科室,公文一般不抄送内部科室,所以这里抄送财务科是不正确的。再看发文字号,发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),所以正确的发文字号应为“S教字〔2020〕6号”,而不是[2020]06。最后看主送机关,主送机关是公文的主要受理机关。S县教育局请求增加基础教育经费,根

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