幼儿园中班美术标准教案《小狗闹春》.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园中班美术标准教案《小狗闹春》汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTSPartOne教案目标PartTwo教学内容PartThree教学方法PartFour教学过程PartFive评价与反馈22021/10/10/周日

教案目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过观察小狗图片和实物，孩子们能够识别小狗的基本特征，如毛发、耳朵和尾巴。认识小狗的特征通过绘画和讨论，孩子们学习与小狗相关的词汇，如“汪汪”、“宠物”等。学习小狗相关的词汇通过故事和视频资料，孩子们了解小狗的日常行为习惯，如摇尾巴表示友好。理解小狗的生活习性01020342021/10/10/周日

技能目标引导幼儿学习使用多种颜色，通过小狗闹春的场景，练习色彩搭配和运用技巧。提高色彩运用能力通过小狗主题绘画活动，激发幼儿对绘画的兴趣和热情，培养其艺术感知能力。培养绘画兴趣52021/10/10/周日

情感目标通过绘画小狗，孩子们学会理解并表达对动物的关爱和同情。培养同情心鼓励孩子们自由发挥，用色彩和线条表达对春天的感受，培养创新思维。激发创造力小组合作完成画作，孩子们学会倾听他人意见，共同完成作品，增强团队协作能力。增强合作意识62021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

小狗的形态特征小狗的面部表情丰富，通过耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的变化来表达不同的情绪和需求。小狗的面部表情小狗的身体由头、颈、躯干、四肢和尾巴组成，每个部分都有其独特的形状和功能。小狗的身体结构82021/10/10/周日

春天的色彩运用通过观察自然，孩子们学习识别春天的绿色、粉色等色彩，并尝试在画作中表现。认识春天的颜色01教师指导孩子们如何将春天的色彩进行搭配，如粉红与嫩绿，营造出春天的氛围。色彩搭配技巧02鼓励孩子们用春天的色彩表达对春天的感受，如用温暖的黄色表达阳光明媚。情感表达与色彩0392021/10/10/周日

创意表现技巧培养观察力提高动手能力01通过观察小狗的形态特征，孩子们能够细致地描绘出小狗的外观。02通过绘画和手工制作小狗，孩子们能够运用不同的材料和工具，增强动手操作技能。102021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE112021/10/10/周日

观察引导法培养同情心通过绘画小狗，孩子们学会理解并表达对动物的关爱和同情。激发创造力鼓励孩子们自由发挥，用色彩和线条表达对春天的感受，培养创新思维。增强合作意识小组合作绘画小狗，孩子们学习分工合作，增进团队协作能力。122021/10/10/周日

示范教学法通过观察小狗图片和玩具，孩子们能够描述小狗的基本特征，如毛发、耳朵和尾巴。01认识小狗的特征通过故事和视频，孩子们了解小狗的日常行为，如摇尾巴表示友好，吠叫表示警觉。02理解小狗的生活习性通过绘画和角色扮演，孩子们学习与小狗相关的词汇，如“汪汪”、“宠物”等。03学习小狗相关的词汇132021/10/10/周日

启发式提问小狗的身体由头、颈、躯干、四肢和尾巴组成，每个部分都有其独特的形状和功能。小狗的身体结构01小狗的面部表情丰富，通过耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的变化来表达不同的情绪和需求。小狗的面部表10/10/周日

教学过程PARTFOUR152021/10/10/周日

导入新课通过观察自然，孩子们学习识别春天的绿色、粉色等色彩，为绘画打基础。认识春天的颜色教授孩子们如何将春天的色彩进行搭配，如粉绿、黄紫等，增强画面的和谐感。色彩搭配技巧引导孩子们用春天的色彩表达对春天的感受，如用温暖的黄色表达阳光明媚。情感表达与色彩162021/10/10/周日

示范与讲解通过观察小狗的形态特征，孩子们能够细致地描绘出小狗的外观。培养观察力孩子们通过亲手制作小狗模型，锻炼手眼协调和精细动作技能。提高动手能力172021/10/10/周日

学生实践操作通过绘画小狗，孩子们学会理解并表达对动物的关爱和同情。培养同情心小组合作完成一幅画作，让孩子们学会沟通、协调，共同完成任务。增强合作意识鼓励孩子们自由发挥，用色彩和线条表达对春天的感受，培养创新思维。激发创造力182021/10/10/周日

作品展示与评价小狗的身体由头、颈、躯干、四肢和尾巴组成，每个部分都有其独特的形状和功能。小狗的身体结构01小狗的面部表情丰富，通过耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的变化来表达不同的情绪和需求。小狗的面部表10/10/周日

评价与反馈PARTFIVE202021/10/10/周日

学生作品评价01通过观察小狗的形态特征，孩子们能够细致地描绘出小狗的外观。02孩子们通过剪纸、拼贴等手工活动，制作出小狗的立体形象，