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幼儿园中班美术标准教案《大恐龙》
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1
2021/10/10/周日
目录
CONTENTS
01
教学目标
02
教学准备
03
教学过程
04
教学评价
2
2021/10/10/周日
教学目标
章节副标题
01
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2021/10/10/周日
认知目标
01
通过观察恐龙图片和模型，孩子们能够描述出恐龙的外形特征，如长颈、大尾巴等。
02
通过故事和图片，孩子们能够理解恐龙生活在远古时代，以及它们所处的自然环境。
认识恐龙的基本特征
了解恐龙的生存环境
4
2021/10/10/周日
技能目标
通过恐龙主题绘画活动，激发幼儿对绘画的兴趣和热爱。
培养绘画兴趣
通过绘画恐龙，让幼儿练习手部动作与视觉观察的协调，提升精细动作技能。
锻炼手眼协调
引导幼儿学习使用多种颜色，增强他们对色彩搭配和运用的感知。
提高色彩运用能力
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2021/10/10/周日
情感目标
通过绘画大恐龙，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达对恐龙世界的理解。
培养创造力
通过恐龙主题，引导孩子们对史前生物产生兴趣，激发他们探索未知世界的好奇心。
激发探索兴趣
鼓励孩子们展示自己的作品，通过正面的反馈和表扬，增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
在小组合作绘画活动中，培养孩子们的团队协作能力，学会倾听和尊重他人的意见。
促进合作精神
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03
04
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教学准备
章节副标题
02
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2021/10/10/周日
教学材料准备
准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们自由发挥创作恐龙画作。
绘画工具
挑选关于恐龙的故事书，通过故事引入，让孩子们在听故事的同时想象恐龙的样子。
故事书
提供恐龙模型或图片，帮助孩子们了解恐龙的形态特征，激发他们的创作灵感。
恐龙模型
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教学环境布置
在教室一角布置恐龙主题墙，展示孩子们的恐龙绘画作品，激发孩子们的创作热情。
创设恐龙主题墙
01
在教室内设置一个恐龙模型角，放置各种大小的恐龙模型，供孩子们观察和互动，增加学习兴趣。
布置恐龙模型角
02
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2021/10/10/周日
学生准备
在教室一角布置成恐龙主题区，放置恐龙模型、图片和相关书籍，激发孩子们的兴趣。
01
创设恐龙主题角
利用教室空间设置一条恐龙探索路径，沿途放置恐龙脚印、化石挖掘区，引导孩子们进行角色扮演。
02
布置恐龙探索路径
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教学过程
章节副标题
03
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2021/10/10/周日
导入新课
认识恐龙的基本特征
通过观察恐龙图片和模型，孩子们能够描述出恐龙的外形特征，如体型、颜色等。
01
02
了解恐龙的生存环境
通过故事和视频资料，孩子们能够理解恐龙生活在远古时代，了解它们的生态环境。
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2021/10/10/周日
操作示范
通过绘制恐龙，孩子们将学习使用不同的绘画工具和颜色，提高手眼协调能力。
绘画技巧的提升
孩子们将学习观察恐龙的特征，通过观察图片或模型，增强细节捕捉能力。
观察力的培养
鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己心中的恐龙形象，培养创新思维。
创造力的激发
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2021/10/10/周日
学生实践
通过绘画大恐龙，激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。
培养创造力
孩子们完成作品后，通过展示和分享，增强他们的成就感和自信心。
增强自信心
在小组合作绘画活动中，孩子们学会倾听、分享和协作，培养团队意识。
学习合作精神
通过恐龙这一主题，引导孩子们对远古生物和自然历史产生兴趣，培养探索精神。
激发对自然的兴趣
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2021/10/10/周日
作品展示
准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们自由发挥创作恐龙画作。
绘画工具
01
02
提供塑料或木质的恐龙模型，让孩子们观察恐龙的形态特征，增加绘画的直观性。
恐龙模型
03
选择包含恐龙故事的儿童图书，通过故事激发孩子们对恐龙的兴趣和想象力。
故事书
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总结提升
在教室四周布置恐龙主题墙，贴上孩子们绘制的恐龙图画，营造探索恐龙世界的氛围。
在活动区设置一个模拟的恐龙化石挖掘区，使用沙盘和塑料恐龙模型，激发孩子们的考古兴趣。
创设恐龙主题墙
设置恐龙化石挖掘区
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教学评价
章节副标题
04
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2021/10/10/周日
学生自评
通过恐龙主题绘画活动，激发幼儿对绘画的兴趣和热爱。
培养绘画兴趣
教授幼儿基本的色彩知识，引导他们尝试不同的色彩组合，增强美术感知。
学习色彩搭配
指导幼儿使用不同的绘画工具和材料，锻炼他们的动手操作能力。
提高动手能力
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2021/10/10/周日
同伴互评
通过观察恐龙图片和模型，孩子们能够描述出恐龙的外形特征，如长颈、大尾
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