部编版小学一年级道德与法治上册教案第一单元.pdfVIP

《4上学路上》教学设计

教学目标

1、培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

2、知道在上学的路上遵守交通规则，不在路上玩耍，不

吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

3、掌握一些基本的交通规则。

教学重点

掌握一些基本的交通规则。

教学难点

培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

教学准备

1、教师：

（1）多媒体课件。

2（）实物投影仪。

2、学生：

调查和了解自己和周围同学在上学路上遇到的问题和解决的方

法。

教学课时

一课时。

教学过程

一、说一说

1、谈话：你每天是怎样到学校的？

2、出示三幅到校方式照片，经过概括，得出三种结论：

由家长开车接送，乘公共汽车上学，走路上学。

点评：出示照片激发学生的兴趣，使问题更直观。

二、与生活联系，深化感悟

1、说一说

（1）在我们的上学路上，你还见过哪些不恰当的行为？这样做

有什么后果？

2（）学生回答。

2、劝一劝

（1）（课件出示三组图片：路上玩耍、买零食、不遵守交通规

则）遇到这些行为，你该怎样劝他们？选出一组劝一劝。

2（）学生练习。

3（）学生发言。

3、国一画

（1）我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路线也

不同，那么你家到学校会经过哪些地方呢？能画下来吗？你们可以照

图样画，也可以按照自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得这些图示

还不全，还可以另外补充。

2（）学生动笔画，教师巡视帮助。

3（）小组之间说一说（求：说清路线；在经过那些地方时

注意些什么）。

4（）各组推选一名学生上台在实物投影上指着说。

4、看一看

教师根据学生的回答，课件出示本镇的几个岔道口的录象（高峰

期的景象），提醒学生这儿是事故易发点，注意安全。（注：这些

岔道都没有设置红绿灯。）

5、演一演

让学生演练如何过马路。

（1）先指名说一说。（要走人行横道，在马路的这头要向左,

走到马路的那头要向右。

2（）布置道具（人行横道），指名表演。2（-3名）

6、议一议

在上学路上，我们究竟要注意些什么呢？小组讨论一下，哪一

组知道得最多。

（1）分小组讨论。

2（）小组推荐一位同学交流。

3（）教师简单点评。

7、学一学

（1）课件出示交通安全儿歌：

小朋友，听我讲：马路不是游戏场，

走路要走人行道，马路当中别乱闯。

前后左右注意，人来车往莫慌张。

小朋友，要知道：走路不能书报，

不追、不玩、不打闹，车前车后莫乱跑。

交通规则记在心，安全第一要做到。

2（）学生学唱儿歌。

三、以游戏结束，巩固升华

四、布置作业

五、教学反思

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于

探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这就