2024年心理咨询入门形成性考核作业.docVIP

《心理咨询入门》课程作业1

一、名词解释

1．心理咨询

心理咨询是指咨询者协助来访者处理各类心理问题以维护心理健康发展个人潜能的过程。

2．认知心理学

Page21广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。狭义的认知心理学就是信息加工心理学，指用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比来研究人的认知过程，以为人的认知过程就是信息的接收、编码、贮存、互换、操作、检索、提取和使用的过程。

3．强迫症

Page180强迫症是一个以重复出现强迫观念和强迫动作为基本特性的神经症性障碍。

二、简答

1．心理咨询的目标和意义

Page37心理咨询能够提升人的素质、发挥人的潜能、变化人的认识以及变化人的行为。

2．非理性思维的特性

绝对化的要求过度概括化糟糕至极

3．合格的咨询者应具备的专业基本技能

利用人格理论的技能；临床会话的技能；心理测量的技能；心理诊疗的技能；心理治疗的技能。

4．心理咨询工作者应具备的基本能力

Page63自我觉知的能力；敏锐的观测力，良好的记忆力；与人建立亲密关系的能力；观赏、关切他人的能力；具备活力和生命力；对工作投入的能力；处理冲突情境的能力；接收与容忍暧昧不明情况的能力；形成咨询格调的能力。

5．列举心理咨询的基本理论及代表人物Page17–Page26

精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。阿德勒是奥地利的精神病学家和个体心理学的创始者。瑞士知名心理学家荣格是分析心理学的创始人。

贝克创建认识疗法。

个人结构疗法的观点起源于凯利。理性情绪疗法是艾利斯创建。来访者中心疗法是罗杰斯提出。沟通分析理论是由伯恩创建。

三、论述

1．试论述精神分析理论中的人格结构理论？Page18

精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。弗洛伊德将人格提成了伊底、自我和超我三部分。伊底是原始的、与生俱来的，遵照愉快标准。自我是人格中的意识结构部分，代表理智与常识，遵照显示标准，在伊底和超我之间充当协调者。超我是人的“道德”、“良心”，处在人格的最高层，遵照至善标准，指引自我，抵制伊底。人格的发展是伊底与自我、超我之间的反抗与压抑的过程。

2．来访者中心理论的基本内容是什么？Page25

来访者中心疗法是罗杰斯提出，来访者中心疗法以为，在生活的早期阶段，个体的经验是没有遭受扭曲和否定的。但伴随年龄的增加，个体遇到的反对、拒绝以及来自外界的威胁越来越多，这些负面的经验使人产生焦虑，个体的自我概念习惯于受这些悲观经验的影响并内化，这种悲观自我概念不停被强化，使得个体逐渐远离了自己的真实自我。在自我概念和真实经验之间的分裂导致了扭曲的感知，这种不一致使个体的正常心理功效被扰乱了。

《心理咨询入门》课程作业2

一、名词解释

1、心理诊疗

心理诊疗是指利用心理学的措施对来访者的心理和行为功效进行诊疗,以确定其性质和原因的措施.

2、初诊

Page99重要指咨询者利用心理诊疗的各种技术与来访者第一次接触后所形成的初步诊疗，有时是心理问题的性质判断，有时是心理问题类型的判断，有时是心理问题的大约印象。

3、记忆

Page114是人脑对过去经验的反应，是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。

4．思维

Page117是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一个概括的、间接的反应过程。

5．心理健康

Page156在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。

6．心理疾病

Page174指人的感知、注意、记忆、思维、语言等心理过程发生了病理性的变化，从而导致其行为和人格明显偏离正常人群，无法有效地按适宜的社会行为方式活动，体现出思想困惑、情绪失调、人际不适及情绪上的依赖、强迫、回避等问题，进而感到内心异常痛苦的一系列心理障碍。

7．恐怖症

Page180指患者非理性连续性地胆怯客观外界某一特定的物体、情景或场所，这种恐惧相对于实际威胁来说是夸张的，无须要的。

二、判断对错并更正错误的内容

1．记忆的年龄特性是伴随年龄的增加而上升。

错。记忆能力不但总体上随年龄的增加而下降，并且这种下降是阶段性的。

2．离差智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。

错。离差智商是一个人在智力发展上偏离同龄人平均水平的距离。

3．EPQ编制的最初目标在于进行精神病学的诊疗。

错。EPQ最初用于描述人格类型