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幼儿园大班植树节标准教案

汇报人：

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2021/10/10/周日

CONTENTS

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植树节的由来

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植树活动的准备

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植树过程的指导

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活动后的总结

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环保教育的延伸

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植树节的由来

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节日的起源

1872年，美国威斯康星州的MasonL.Bruce提出植树节，旨在鼓励人们植树造林。

美国的植树节起源

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1981年，中国第五届全国人大第四次会议决定将3月12日定为植树节，以纪念孙中山先生。

中国的植树节起源

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节日的起源

1971年，联合国粮农组织确定每年的3月21日为世界森林日，以提高人们对森林重要性的认识。

国际植树节的起源

日本的植树节起源于1922年，最初是为纪念明治天皇的植树活动，后成为全国性节日。

日本的植树节起源

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植树节的意义

植树节提醒人们关注自然环境，通过植树活动增强公众的环保意识和责任感。

增强环保意识

通过植树活动，幼儿园大班的孩子们可以亲手参与环保实践，学习爱护自然的重要性。

教育儿童实践

树木是生态系统的重要组成部分，植树有助于维护生态平衡，保护生物多样性。

促进生态平衡

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植树活动的准备

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活动目标设定

通过植树活动，让孩子们了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。

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让孩子们在实践中学习植物生长的条件、过程以及对环境的作用。

02

通过小组合作植树，孩子们可以学习如何分工合作，增强团队协作精神。

03

通过亲自参与植树，孩子们可以锻炼自己的动手能力，学习基本的园艺技能。

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培养环保意识

学习植物知识

增强团队合作能力

提升动手操作技能

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准备工具和材料

选择合适的植树工具

选择适合儿童使用的轻便铁锹和水桶，确保安全且易于操作。

准备树苗和土壤

挑选适合当地气候的树苗，准备充足的土壤和肥料，为植树活动做好准备。

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安全教育与规则

向孩子们介绍各种植树工具，如铲子、水壶等，并强调使用时的安全注意事项。

认识植树工具

教育孩子们如何正确搬运树苗，避免折断树枝或损伤树根，确保树苗的成活率。

正确搬运树苗

指导孩子们如何安全地使用水源，包括正确开关水龙头和避免水溅到身上或他人。

安全使用水源

强调在植树活动中必须遵守的纪律，如排队等候、不奔跑打闹，确保活动有序进行。

遵守活动纪律

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分组与角色分配

植树节提醒人们关注自然环境，增强保护树木、爱护地球的环保意识。

提升环保意识

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通过植树活动，鼓励社区居民尤其是儿童参与其中，增进社区凝聚力和归属感。

促进社区参与

02

植树节为幼儿园大班的孩子们提供了实践学习的机会，让他们从小了解植树的重要性。

教育下一代

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植树过程的指导

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植树步骤讲解

挑选适合当地气候和土壤条件的树苗，如小松树或小樱桃树，易于成活。

准备适宜的树苗

选择适合儿童使用的轻便铁锹和水桶，确保安全且易于操作。

选择合适的植树工具

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植树技巧指导

通过植树活动，让孩子们了解环保的重要性，培养他们爱护自然的意识。

培养环保意识

通过实践活动，让孩子们认识不同类型的树木，了解植物生长的基本知识。

学习植物知识

鼓励孩子们协作完成植树任务，培养他们的团队精神和合作能力。

增强团队合作

通过亲手植树，孩子们可以锻炼自己的动手操作能力，学习基本的园艺技能。

提升动手能力

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环保意识培养

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选择适合儿童使用的轻便铁锹和水桶，确保安全且易于操作。

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挑选适合当地气候的树苗，并准备充足的土壤和肥料，为植树做好准备。

选择合适的植树工具

准备树苗和土壤

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活动中的互动游戏

向孩子们展示如何正确使用铲子、水壶等植树工具，强调安全操作的重要性。

了解植树工具的安全使用

明确告诉孩子们在植树过程中应遵守的行为规范，如排队等候、不奔跑等。

制定活动中的行为规范

向孩子们指出植树区域的安全边界，确保他们在指定范围内活动，避免迷路或受伤。

讲解植树区域的安全边界

教育孩子们在植树时注意保护环境，不乱扔垃圾，不破坏植被，培养环保意识。

强调环境保护意识

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活动后的总结

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分享植树体验

植树节提醒人们关注自然环境，通过植树活动培养孩子们的环保意识和责任感。

增强环保意识

植树节为幼儿园大班的孩子