幼儿园大班《光》科学标准教案精选.pptxVIP

汇报人：幼儿园大班《光》科学标准教案精选12021/10/10/周日

目录教案目标01教学内容02教学方法03教学活动04评价与反馈05

01教案目标32021/10/10/周日

认知目标通过实验和观察，让幼儿理解光沿直线传播的特性，如手电筒的光线。理解光的传播通过镜子反射光线的活动，让幼儿认识到光遇到镜面会改变传播方向。认识光的反射42021/10/10/周日

技能目标通过实验观察光的反射、折射现象，孩子们能够描述光的基本特性。01孩子们学会使用简单的光学仪器，如放大镜和三棱镜，来测量和观察光线。02通过实践活动，孩子们探究不同光源对影子大小和形状的影响。03鼓励孩子们设计并实施简单的光学实验，如制作小孔成像，培养科学探究能力。04观察与描述光的特性使用工具测量光线探究光源与影子的关系设计简单的光学实验52021/10/10/周日

情感目标通过观察光的特性，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。培养好奇心鼓励幼儿用不同的材料和方法表现光的多彩世界，培养他们的创新思维和艺术表达能力。激发创造力通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作，共同完成关于光的科学实验。增强合作意识01020362021/10/10/周日

02教学内容72021/10/10/周日

光的特性通过实验，孩子们可以观察到光沿直线传播的特性，例如手电筒的光线。直线传播利用镜子和光线，孩子们可以学习光的反射原理，理解平面镜和曲面镜的不同反射效果。反射现象通过水中的筷子实验，孩子们可以观察到光在不同介质中传播时速度和方向的变化。折射原理使用棱镜分解阳光，孩子们可以直观地看到光的色散现象，理解白光是由多种颜色的光组成的。光的色散82021/10/10/周日

光的来源太阳是自然界中最常见的光源，它为地球提供光和热，是光的基本来源。自然光源01灯泡、LED灯等是人造光源的例子，它们通过电能转换产生光，用于夜间照明。人造光源02光照射到物体表面时会发生反射，如镜子反射太阳光，使我们能够看到物体的形状和颜色。反射光0392021/10/10/周日

光的传播01通过实验和观察，让孩子们理解光是沿直线传播的，以及光的反射和折射现象。02通过互动游戏和图片展示，帮助孩子们区分自然光源如太阳和人造光源如灯泡，以及非光源物体。理解光的传播认识光源和非光源102021/10/10/周日

光的应用通过观察光的特性，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养好奇心通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作，共同完成关于光的实验和游戏。增强合作意识鼓励幼儿用不同的材料和工具创造光的影子游戏，培养他们的创新思维和艺术感。激发创造力112021/10/10/周日

03教学方法122021/10/10/周日

启发式教学问题解决技巧观察与描述03通过解决与光相关的实际问题，如如何在黑暗中找到光源，孩子们学会基本的问题解决技巧。实验操作能力01通过观察不同光源，孩子们能够描述光的颜色、亮度和来源。02孩子们通过简单的实验，如使用镜子反射光线，培养基本的科学实验操作能力。创造性思维04鼓励孩子们设计自己的光源或光的传播路径，培养他们的创造性思维和想象力。132021/10/10/周日

探究式学习自然光源太阳是自然界中最常见的光源，它为地球提供光和热，是光的基本来源。人造光源电灯泡、LED灯等是人造光源的例子，它们通过电能转换产生光，用于照明。反射光光照射到物体表面时会产生反射，如镜子反射太阳光，使光线改变方向。142021/10/10/周日

实验操作通过互动游戏和图片，帮助孩子们区分自然光源如太阳和人造光源如灯泡，以及非光源物体。认识光源和非光源通过实验和观察，让孩子们理解光是直线传播的，以及光的反射和折射现象。理解光的传播152021/10/10/周日

视听教学培养好奇心01通过观察光的反射和折射现象，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。增强合作意识02在小组活动中，鼓励幼儿共同完成光的实验，培养他们的团队合作精神。激发创造力03通过绘画、手工等形式表达对光的理解，激发幼儿的想象力和创造力。162021/10/10/周日

04教学活动172021/10/10/周日

观察活动通过实验观察小孔成像，理解光沿直线传播的特性。直线传播通过镜子反射光线的活动，学习光的反射原理及其应用。反射现象通过水中的筷子实验，探索光在不同介质中传播速度的变化，理解折射现象。折射原理利用棱镜分解白光，观察光谱，了解光的色散现象及其原理。光的色散182021/10/10/周日

实验活动动手操作实验工具指导孩子们使用放大镜、棱镜等工具，让他们亲手操作，理解光的传播路径。合作与交流鼓励孩子们小组合作，通过讨论和交流，共同完成关于光的科学小实验。观察与描述光的特性通过实验观察光的反射、折射现象，培养孩子们描述和记录观察结果的能力。科学探究与问题解决设计问题情