2025年珠海市人民医院面向博士和高级职称医务人员招聘(16人模拟试卷含答案详解ab卷.docxVIP

2025年珠海市人民医院面向博士和高级职称医务人员招聘(16人模拟试卷含答案详解ab卷.docx

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2025年珠海市人民医院面向博士和高级职称医务人员招聘(16人模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、某部门领导在年初工作会议中提出,要为部门引入“新鲜血液”,激发工作团队的干劲,形成“鲶鱼效应”,那么该部门在招聘时最可能采用的招聘方法是()。

A.内部竞岗

B.员工推选

C.外部招聘

D.内部提拔

【答案】:C

【解析】鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的求生能力。在人力资源管理中,鲶鱼效应是通过引入新的、具有活力和竞争力的人员,来刺激原有团队成员,从而提升整个团队的效率和活力。内部竞岗是让内部员工竞争特定岗位,人员来源还是在现有团队内部,不会带来新的外部活力,不能很好地形成鲶鱼效应。员工推选也是从内部进行人员选择,没有引入外部的新鲜力量,难以起到激活团队干劲的鲶鱼效应。外部招聘是从组织外部引进人才,这些新员工带来新的思想、观念和工作方法,能够打破原有团队的固有模式,激发团队成员的危机感和竞争意识,从而像鲶鱼一样激活整个团队,符合要为部门注入“新鲜血液”形成鲶鱼效应的要求。内部提拔是在内部员工中选拔晋升人员,同样是在现有团队里进行人员提升,不会引入新的不同背景和思维的人员,无法达到鲶鱼效应。所以最可能采用的招聘方法是从外部引进人才,即外部招聘。

2、老师为激发和保持学生学习动机,开展一系列学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,但意料之外的是,学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重,上述事实表明,教育

A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能,又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能,又有负向隐形功能

【答案】:D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能,正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能,显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果,隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,这是符合老师开展活动预期的积极结果,属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的,且是不利于学生发展的消极影响,属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能。

3、近日,财政部、国家税务总局发布最新数据显示,截至2017年4月底,全面推开营改增试点一年来减税规模近7000亿元。国家实施营改增的目的是()。①缓解经济下行压力,保持国民经济高速增长②释放企业发展活力,提高市场主体竞争力③推进结构性减税,降低企业运营成本

A.②

B.②③

C.①③

D.①②③

【答案】:B

【解析】国家实施营改增这一举措具有多方面的积极意义。首先来看“释放企业发展活力,提高市场主体竞争力”,实施营改增能够避免重复征税,优化税收结构,为企业创造更有利的税收环境。企业在减轻税收负担后,可将更多资金投入到生产、研发和创新等核心业务中,从而提升自身的运营效率和创新能力,进而释放发展活力,增强在市场中的竞争力,所以该选项正确。再看“推进结构性减税,降低企业运营成本”,营改增是我国结构性减税的重要举措,通过把营业税改为增值税,消除了营业税“道道征收,全额征税”的重复征税弊端,实现了增值税“环环征收,层层抵扣”的优势,有效降低了企业的税收成本,进而降低了企业的运营成本,此选项也正确。而“缓解经济下行压力,保持国民经济高速增长”,当前我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,不再单纯追求高速增长,所以该表述不符合我国经济发展的实际情况。综上,国家实施营改增的目的应是释放企业发展活力,提高市场主体竞争力以及推进结构性减税,降低企业运营成本。

4、心理学家马斯洛认为,人最高级的需要是()。

A.归属与爱的需要

B.尊重的需要

C.安全的需要

D.自我实现的需要

【答案】:D

【解析】马斯洛提出了著名的需要层次理论,他将人的需要从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中,生理需要是级别最低、最急迫的需求,而自我实现的需要是最高层次的需要,它是指个体追求实现自我的潜能,发挥自己的能力,成为自己所期望的人的需要。所以人最高级的需要是自我实现的需要。

5、组织、领导犯罪集团开展犯罪活动或者在共同犯罪中发挥主要作用的犯罪分子被称作()。

A.教唆犯

B.共犯

C.主犯

D.实行犯

【答案】:C

【解析】这道题考查对不同类型犯罪分子定义的理解。教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子,其主要行为是通过劝说、利诱等方式促使他人实施犯罪,并非组织、领导

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