2024年2月湖州市税务系统遴选面试真题附详解.docxVIP

2024年2月湖州市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、在火灾时，有一种蚂蚁会滚成一团，逃出危险，对此你有什么想法?

【答案】：(1)在紧急情况下,集体的力量有利于脱离危险。同样,在任何时候,集体的力量都能发挥出比个体努力更大的效果。(2)为了集体的利益,我们要具备勇于牺牲自己,舍小家保大家的精神。

【解析】本题以火灾时蚂蚁抱团逃生的现象为切入点，来考察考生对于集体力量和牺牲精神的理解与认知，体现了对公务员团队协作意识和奉献精神的重视。以下是这道题的解析：积极意义凸显集体力量的重要性：蚂蚁在火灾这种紧急情况下，通过抱团的方式形成一个整体，利用集体的力量成功逃出危险。这启示我们在工作和生活中，集体的力量往往比个体力量更强大，能发挥出比个体努力更大的效果。公务员在工作中会面临各种各样的复杂问题和挑战，依靠个人能力可能无法全面、高效地解决，而通过团队协作、整合各方资源、发挥集体智慧，能更有效地应对难题。例如在应对自然灾害、处理大型项目等工作中，只有各个部门、各个岗位的人员协同合作，才能迅速有效地开展救援和工作，保障人民群众的生命财产安全和社会的稳定发展。强调牺牲奉献精神：在蚂蚁抱团逃生的过程中，外层的蚂蚁必然会面临更大的危险甚至牺牲自己，这体现了为了集体的利益而勇于牺牲个人利益的精神。公务员作为人民的公仆，肩负着为人民服务的重任，在工作中难免会遇到个人利益与集体利益、国家利益发生冲突的情况，这就要求公务员要有舍小家保大家的精神，以集体和国家的利益为重，毫不犹豫地做出奉献甚至牺牲。比如在疫情防控期间，无数公务员放弃休假，坚守岗位，不顾个人安危投入到抗疫一线，为了广大人民群众的健康安全默默奉献。结合岗位谈启示加强团队协作：在公务员的日常工作中，要积极主动地与同事沟通交流，建立良好的工作关系，充分发挥团队成员的优势和特长，形成强大的工作合力。遇到问题时，要善于听取团队成员的意见和建议，共同探讨解决方案，避免个人主义和单打独斗。培养奉献精神：时刻牢记为人民服务的宗旨，树立正确的价值观和人生观，将个人的成长和发展与集体、国家的利益紧密结合起来。在面对困难和挑战时，要敢于担当，勇于奉献，不推诿、不退缩，以实际行动践行公务员的职责和使命。

2、学校有个同学得了白血病，如果你是学校领导，要你发表一篇演讲稿呼吁学生捐款，你怎么讲?

【答案】：亲爱的同学们:下午好!我此刻站在这里,看着你们一张张充满阳光和青春的脸庞,我多么希望时光倒流,让我重新体验一下大学的美好时光!但是这只能成为一个美好的愿望,因为,失去的就只能成为遗憾!同学们,我希望你们每一个人都能够把握好大学的一分一秒,不留遗憾。可是现在我不得不告诉大家,就在我们身边,一个同学却被迫离开了美丽的校园,为什么呢?也许大家都知道了,他得了白血病。可是你们也许不知道,他非常勇敢,正在与病魔做最顽强的斗争,他现在离开校园,是为了尽早回到我们中间。但是,他的愿望能否实现呢?大学生活对他而言,是否将成为永久的遗憾呢?当我得知同学们为他举办了这次捐款活动时,我对他、对大家,都充满了信心!因为无论什么困难,压在一个人的肩上也许会把他压垮,但是大家都伸把手,困难就会惧怕我们。我很高兴地看到,我们的许多老师也和同学们站在一起,谢谢老师们,谢谢同学们,谢谢大家。

【解析】这道题是一道情境模拟题，要求考生以学校领导的身份发表一篇呼吁学生为患白血病同学捐款的演讲稿。以下是对该题及答案的具体解析：题干分析身份定位：明确为学校领导，这决定了演讲的语言风格要正式、具有权威性和感染力，能够代表学校引导学生的行动。情境设定：学校有同学患白血病，需要呼吁学生捐款。这要求演讲内容围绕同学的困境、捐款的意义展开，以激发学生的同情心和社会责任感。任务目标：通过演讲让学生积极参与捐款，为患病同学提供帮助。演讲需具备说服力和号召力，让学生从情感上认同捐款行为。答案分析开场引入：-答案开篇以回忆大学时光、感慨青春短暂为切入点，拉近与学生的距离，营造温馨亲切的氛围。这种方式能迅速吸引学生的注意力，让他们产生共鸣，为后续引出患病同学的事情做好情绪铺垫。阐述困境：-讲述了患病同学被迫离开校园的情况，强调其勇敢与病魔斗争以及渴望回到校园的愿望，引发学生的同情心。通过这样的描述，让学生更深刻地了解到同学面临的困境，增强他们对捐款的认同感。强调团结力量：-指出一个人面对困难可能被压垮，但大家伸出援手就能战胜困难，突出了集体的力量。这部分内容旨在激发学生的社会责任感和团结精神，让他们认识到自己的捐款能够汇聚成强大的力量，帮助同学战胜病魔。肯定行动并致谢：-提及老师们也参与到捐款活动中，肯定了师生的共同行动，并向师生表达感谢。这不仅体现了学校领导对师生善举的认可，也进一步强化了团结互助的氛围，鼓励更多学生积