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形成性评价对高中生英语读后续写能力的影响研究.pdf

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    摘要

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    读后续写是一种英语写作形式，它要求学习者首先要阅读一个未完成的故事或

    段落，然后根据原文的内容、风格、语境和角色设定，继续创作故事的后续部分。

    这一题型对学生和老师的要求都比较高。在实际教学中，评价方式和评价主体的单

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