幼儿园应急预案-手足口传染病应急预案.docxVIP

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幼儿园应急预案-手足口传染病应急预案

一、总则

(一)编制目的

有效预防、及时控制和消除手足口病在幼儿园的发生与流行,指导和规范各类手足口病突发事件的应急处置工作,最大程度地减少手足口病对师幼健康和幼儿园教学秩序的危害,保障师幼身体健康和生命安全,维护幼儿园正常的教育教学秩序和社会稳定。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等法律法规和相关规范性文件,结合本幼儿园实际情况,制定本应急预案。

(三)适用范围

本预案适用于本幼儿园内手足口病突发事件的预防和应急处置工作。

(四)工作原则

1.预防为主,常备不懈

宣传普及手足口病防治知识,提高全体师幼的防护意识和公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。

2.依法管理,统一领导

严格执行国家有关法律法规,对手足口病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。在当地政府的统一领导下,成立幼儿园手足口病防控应急工作领导小组,负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的手足口病防控工作。

3.快速反应,高效处置

建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生疫情,快速反应,及时准确处置。

4.部门配合,联防联控

手足口病防控工作涉及多个部门,需要各部门密切配合,形成联防联控的工作格局。幼儿园要与当地卫生健康部门、疾病预防控制机构等建立良好的沟通协调机制,共同做好手足口病的防控工作。

二、组织管理

(一)应急指挥机构

成立幼儿园手足口病防控应急工作领导小组,由园长任组长,副园长任副组长,各部门负责人、保健医生、班主任等为成员。领导小组下设办公室,办公室设在保健室,负责日常工作的组织、协调和落实。

(二)职责分工

1.组长职责

全面负责幼儿园手足口病防控工作的组织、指挥和协调,制定防控工作方案和应急预案,组织落实各项防控措施,及时向上级主管部门和当地政府报告疫情和防控工作情况。

2.副组长职责

协助组长做好防控工作,具体负责组织实施各项防控措施,督促检查各部门防控工作落实情况,协调解决防控工作中的问题。

3.各部门负责人职责

按照领导小组的统一部署,负责本部门的手足口病防控工作,组织本部门人员落实各项防控措施,做好本部门的疫情报告和信息统计工作。

4.保健医生职责

负责幼儿园的卫生保健工作,制定和完善卫生保健制度,开展手足口病防控知识宣传教育,做好师幼的健康监测和疫情报告工作,配合卫生健康部门和疾病预防控制机构做好疫情调查和处置工作。

5.班主任职责

负责本班幼儿的日常健康管理工作,每天对幼儿进行晨午检和全日观察,及时发现发热、皮疹等疑似手足口病症状的幼儿,并报告保健医生;做好本班幼儿的手足口病防控知识宣传教育工作,督促幼儿养成良好的卫生习惯;配合保健医生做好疫情调查和处置工作。

三、预防与预警

(一)预防措施

1.加强宣传教育

通过多种形式,如宣传栏、家长会、健康教育课、微信公众号等,向师幼和家长宣传手足口病的防治知识,提高师幼和家长的防护意识和自我保健能力。教育幼儿养成勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒太阳等良好的卫生习惯。

2.加强环境卫生管理

保持幼儿园环境整洁卫生,定期对教室、寝室、活动室、食堂、厕所等公共场所进行清洁消毒,加强通风换气,保持空气流通。及时清理垃圾和污水,消除卫生死角。

3.加强食品卫生管理

严格执行食品卫生安全制度,加强对食堂从业人员的健康管理和培训,确保食品采购、加工、储存等环节符合卫生要求。为幼儿提供营养均衡、卫生安全的食品和饮用水。

4.加强人员健康管理

做好师幼的健康监测工作,每天对幼儿进行晨午检和全日观察,对教职工进行健康巡查,及时发现发热、皮疹等疑似手足口病症状的人员。对因病缺勤的师幼要及时进行追访,了解缺勤原因。

5.加强疫苗接种宣传

积极宣传手足口病疫苗的预防作用,鼓励家长带幼儿接种疫苗,提高幼儿的免疫力。

(二)预警机制

1.建立监测制度

保健医生负责对幼儿园师幼的健康状况进行监测,每天收集和分析晨午检、全日观察和因病缺勤等信息,及时发现异常情况。

2.明确预警指标

当幼儿园在一周内出现2例及以上手足口病病例,或出现重症手足口病病例时,应及时启动预警机制。

3.预警发布与响应

保健医生发现异常情况后,应立即报告应急工作领导小组组长。领导小组组长根据疫情情况,决定是否发布预警信息。预警信息发布后,各部门应按照应急预案的要求,采取相应的防控措施。

四、应急响应

(一)应急响应分级

根据手足口病疫情的严重程度和发

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