《整式加减（2）》教案2.docVIP

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2.2整式加减（2）

【教学目标】

1．会用去括号进行简单的运算；

2．经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据；

3．培养学生探索的能力，感受归纳和数形结合思想．

【学习重点】

经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据．

【学习难点】

经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据．

【情境导入】

一、问题引入

1．在假期的勤工俭学活动中，小亮从报社以每份0.4元的价格购进a份报纸，以每份0.5元的价格卖出b份（b≤a）报纸，剩余的报纸以每份0.2元的价格退回报社，小亮赢利多少元？

二、例题教学

能说明你发现的结论正确吗？

3．去括号：

（1）5c2－（a2＋b2－ab)；

（2）－m＋（－n＋p－q）；

（3）xy－（－2x2－y2＋z2）；

（4）－（2x－y）＋（z－1）．

三、例先去括号，再合并同类项

（1）5a－(2a－4b)；（2）2x2＋3(2x－x2)．

四、当堂反馈

课本练习

五、课堂总结

过本节课的学习，你学到了哪些数学知识，感受到了哪些数学思想方法？

六、课后作业

课74页习题1、2、3

七、教后反思