人教部编版三年级语文下册《习作：我做了一项小实验》公开课教学课件.pptxVIP

我做了一项小实验;读要求;1;第一步，确定要做的实验是什么;第二步，梳理写作内容;结合课文内容填写实验记录表。;实验名称：

实验目的：

实验准备：

实验过程：

第一步，

第二步，

第三步，

实验结果：;这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。;;第三步，列写作提纲;2;猜一猜，老师用这些物品做什么实验呢？;我们的实验马上就要开始了。此时此刻，你的心情怎么样？;;实验一：老师把鸡蛋轻轻地放入清水，你看到了什么现象，你想到了什么？;实验二：老师在水中放入盐，开始搅动，你看到了什么，想到了什么？;看到鸡蛋又从杯底浮起来，你心中有什么疑问？;水是有浮力的，当鸡蛋进入水中，水的密度比鸡蛋的密度小，鸡蛋受到的向上的浮力小，撑不住鸡蛋的重量，所以鸡蛋就下沉；相反，当鸡蛋进入盐水中时，盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋受到的向上的浮力大，把鸡蛋托在水面上，所以鸡蛋就会浮在水面上。;实验记录表;一次有趣的实验;一次有趣的实验;接着，老师把鸡蛋拿了出来，舀了一勺盐，用汤勺搅拌了一会儿，再把鸡蛋放进去，鸡蛋倾斜了一点；老师又舀了一勺盐，用汤勺快速搅拌，鸡蛋直立在那里，就像一个不倒翁，怎么推他都不倒；老师最后舀了两勺盐，再次用汤勺搅拌，此时，鸡蛋仿佛突然苏醒了，虽然开始还有点迷糊糊，晃晃悠悠，但不一会，它就使劲往上浮，直至浮在水面上。它大口地呼吸着新鲜空气，以至于连水面也被它搅得晃动起来。（实验进行过程）

最后它终于浮在水面上，就像一位潜水运动员，呆腻了昏暗的海底，正躺在水面上，尽情地享受着温暖的阳光。（实验进行过程）

试验结束了，同学们都非常好奇鸡蛋为什么会浮起来。老师告诉我们，因为在清水中加了食盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了，老师还给我们讲了死海的知识。（实验结论）

通过这个实验，我明白了科学???世界真是神奇！只要我们留心观察，善于探索，就会有不可思议的发现。（我的感悟）;谢谢观赏;