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五年级语文备课教案
课题松鼠
课型新授课课时2
1.认识“驯、矫”等8个生字，写“鼠、秀”等11个生字。
掌握“乖巧、清秀”等词语。
2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，
教学目标
把握重点词句的意思，体作者的思想感情。
3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语
言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。
1.阅读课文，理解课文内容，把握重点词句的含义。
重点难点
2.学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。
教具准备多媒体课件
修改栏
第一课时
一、谈话引入
1.同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这
种小动物的特点。
2.（出示松鼠图片）请看大屏幕，请大声说出它们的名字。
板书：松鼠
让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去认识这个可爱
的小动物吧！
二、初读课文，学习字词
1.按要求自由读课文
（1）注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。
（2）用自己喜欢的方法记忆生字。
（3）结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。
2.检查自读情况
（1）读词句
出［示榛子、橡栗、苔辞的图片］
灰褐色：出［示灰褐色的松鼠］
“遮蔽”是什么意思？说说你的理解。
“嬉戏”你怎么理解？
(2)识记生字，掌握多音字。
晃huang()huang()
三、再读课文，理清思路
1.默读课文，想一想：松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括
号里填上词语。
讨论：()的松鼠
2.指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。
3.同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分？为什么这样
分？
全班交流，总结
第一部分(1)：先总写松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良,
很讨人喜欢，再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势
几个方面具体介绍松鼠的形体特征。
第二分(2)：主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介
绍松鼠的性格特征。
第三分(3、4)：从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了
松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。
第四分(5)：介绍了松鼠的繁殖、换毛及爱干净的生活习性。
四、细读第一段，了解外形
1.默读，找一找这段是围绕哪句话写的，用“”画出来。
2.从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢？试着填一
填：在写松鼠的外形时，抓住松鼠的,详细描写了松鼠
—、—、、和的特征，把小松鼠写得非常美丽
可爱。
板书：外形特征
面容一■清秀身体一一矫健四肢一■轻快尾巴一上翘
3.读第一段，讨论：你认为这段好在哪儿？（出示课件9）
小结：文中第一段确实写得好，作者抓住了松鼠的外形特点，
运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让我们感
受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。
4.指名读，读出对松鼠的喜爱之
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