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高考作文模拟写作训练讲评：何不合作

同学们，在这次高考作文模拟写作训练中，我们的作文题目是围绕“合作”展开的。“合作”是一个在生活和学习中都极为常见且重要的话题，它涵盖了个人与个人、个人与集体、集体与集体之间的协作关系，是推动社会进步、个人成长的重要力量。接下来，我将对大家这次的作文进行详细讲评。

一、整体情况概述

本次作文整体表现有亮点，但也存在一些普遍的问题。从立意上看，大部分同学能够紧扣“合作”这一主题，认识到合作的重要性，如提到合作可以实现资源共享、优势互补，能让个人和集体取得更大的成功等。然而，立意的深度和新颖度有所欠缺，很多同学只是停留在表面的论述，没有深入挖掘合作背后的本质和意义。

在结构方面，部分同学能够采用清晰的总分总结构，开头提出观点，中间进行分点论述，结尾总结升华。但也有一些同学结构比较混乱，论述缺乏条理，导致文章的逻辑性不强。

语言表达上，有少数同学能够运用生动、准确的语言来表达自己的观点，并且善于运用修辞手法和名言警句来增强文章的感染力和说服力。但也有不少同学语言平淡，表述不通顺，存在较多的语病和错别字。

二、优秀范文分析

（一）立意深刻

有一篇作文给我留下了深刻的印象。作者开篇以当今全球化的时代背景为切入点，指出在这个信息飞速传播、科技高度发达的时代，合作已经成为一种必然趋势。接着，作者从个人、企业和国家三个层面进行论述。在个人层面，作者以自己参加学校合唱比赛为例，说明每个人都有自己的优势和不足，只有通过合作，发挥各自的长处，才能唱出美妙的和声，取得比赛的胜利。在企业层面，作者列举了苹果公司和三星公司的例子，虽然它们在市场上是竞争对手，但在某些技术领域却存在合作关系。苹果公司需要三星公司提供的芯片等零部件，而三星公司也从与苹果的合作中获得了巨大的经济利益。这表明企业之间通过合作可以实现资源共享、优势互补，共同推动行业的发展。在国家层面，作者提到了“一带一路”倡议，多个国家通过合作，实现了基础设施的互联互通、贸易的畅通和民心的相通，共同构建了人类命运共同体。最后，作者总结全文，呼吁大家在生活中要积极倡导合作精神，共同创造美好的未来。这篇作文立意深刻，从不同层面深入阐述了合作的重要性，具有很强的现实意义。

（二）结构严谨

另一篇优秀作文采用了“引-议-联-结”的结构。开头通过引用“单丝不成线，独木不成林”这句名言，引出“合作”的主题，简洁明了。在“议”的部分，作者对合作的概念进行了深入的分析，指出合作是一种相互协作、相互支持的行为，是实现共同目标的有效途径。接着，作者从历史和现实两个角度进行“联”。在历史方面，作者列举了廉颇和蔺相如的故事，他们二人一文一武，通过合作，维护了赵国的尊严和稳定。在现实方面，作者以抗击新冠疫情为例，各国政府、科研机构、医护人员等各方力量紧密合作，共同抗击疫情，取得了显著的成效。最后，作者在“结”的部分，总结全文，强调合作是人类社会发展的基石，我们要学会合作，共同创造美好的明天。这篇作文结构严谨，层次分明，论述有力。

（三）语言生动

还有一篇作文在语言表达上非常出色。作者运用了大量的比喻和拟人手法，使文章更加生动形象。例如，作者将合作比喻成“一场奇妙的化学反应”，不同的元素相互融合，产生出绚丽多彩的物质。在描述团队合作时，作者写道：“团队就像一艘在茫茫大海中航行的巨轮，每个成员都是船上的一名水手，只有大家齐心协力，朝着同一个方向划桨，巨轮才能破浪前行，驶向成功的彼岸。”这样的语言不仅形象地表达了合作的重要性，而且富有感染力，能够引起读者的共鸣。此外，作者还善于运用排比句来增强文章的气势，如“合作是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前行的道路；合作是沙漠中的一泓清泉，滋润我们干涸的心灵；合作是寒冬里的一团火焰，温暖我们冰冷的身躯。”

三、存在的主要问题

（一）立意浅显

很多同学在作文中只是简单地列举一些合作的例子，如同学之间合作完成作业、小组之间合作完成项目等，然后得出合作很重要的结论，没有深入思考合作的本质和意义。例如，有的同学只是说合作可以让我们更快地完成任务，但没有分析为什么合作能够提高效率，以及合作对个人和社会的长远影响。还有的同学将合作仅仅局限于人与人之间的合作，没有拓展到人与自然、人与社会等更广泛的领域。

（二）结构混乱

部分同学的作文结构不清晰，缺乏明确的逻辑线索。有的同学在论述过程中，东拉西扯，想到哪里写到哪里，没有一个明确的中心思想。例如，一篇作文在开头提出了合作很重要的观点，但在中间论述时，一会儿说合作可以提高效率，一会儿又说合作可以增进友谊，最后又提到了竞争的重要性，使得文章的主题不突出，论述不集中。还有的同学在结尾部分没有对全文进行总结升华，而是突然转到另一个话题，让读者感觉文章没有一个完整的结尾。

（三）论据陈旧

在论据的选择上，很