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基于核心素养的高中地理野外考察评价体系构建论文

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摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中地理野外考察评价体系的构建。通过分析当前地理教育的现状和问题，提出野外考察评价体系在培养学生地理核心素养中的重要性，并对构建该评价体系的基本原则和实施策略进行阐述。

关键词：核心素养；高中地理；野外考察；评价体系

一、引言

（一）当前地理教育的现状与问题

1.教育内容与现实脱节

在当前的地理教育中，课堂教学往往侧重于理论知识的学习，而忽视了地理学科与现实生活的紧密联系。这使得学生在学习过程中难以将理论知识与实际应用相结合，导致地理核心素养的培养受到限制。例如，学生在课堂上学到的地理知识，往往无法直接应