大班绘本标准教案花格子大象艾玛.pptxVIP

大班绘本标准教案花格子大象艾玛

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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绘本介绍

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教案设计

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教学目标

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教学活动

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评价与反思

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绘本介绍

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绘本内容概述

绘本通过花格子大象艾玛的故事，展示了色彩的丰富性和多样性，启发孩子们的想象力。

艾玛的色彩世界

绘本描绘了艾玛与同伴间的互动，强调友谊和团队合作的重要性。

艾玛与朋友的互动

艾玛在故事中探索自我，学会欣赏自己的独特之处，教育孩子们珍视个性。

艾玛的自我认同

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主题与寓意

艾玛和它的朋友们展示了不同颜色和性格的共存，传达了包容与和谐相处的理念。

多元包容的价值观

绘本通过艾玛的故事强调每个个体的独特性，鼓励孩子珍视自我。

自我认同的重要性

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适用年龄段

《花格子大象艾玛》适合3-5岁幼儿，通过色彩丰富的插图培养孩子的阅读兴趣。

幼儿启蒙阅读

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此绘本也适合6-8岁的小学生，帮助他们理解故事内容，提升语言表达能力。

小学低年级阅读

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家长可以与孩子一起阅读此绘本，增进亲子关系，同时引导孩子理解故事背后的深层含义。

亲子共读

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教师可将此绘本作为教学资源，设计互动游戏和讨论活动，激发幼儿的想象力和创造力。

幼儿园教学活动

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教案设计

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教学目标设定

通过讨论和角色扮演，提高幼儿的语言表达和理解能力，鼓励他们用自己的话复述故事。

发展语言表达能力

通过互动式阅读，激发幼儿对绘本故事的兴趣，培养持续阅读的习惯。

培养阅读兴趣

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教学材料准备

绘本《花格子大象艾玛》

准备足够数量的绘本，确保每个孩子都能近距离观察和阅读。

互动式教学工具

准备相关的教学PPT、视频或音频材料，增强课堂互动性。

创意绘画材料

提供彩笔、颜料等绘画工具，鼓励孩子们创作自己的花格子大象。

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教学方法选择

绘本通过艾玛的故事强调每个个体的独特性，鼓励孩子珍视自己的特点。

自我认同的重要性

艾玛和它的朋友们展示了不同颜色和花纹的和谐共处，传达了包容多样性的信息。

多元包容的价值观

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教学流程安排

通过互动式阅读，激发幼儿对绘本故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。

培养阅读兴趣

通过讨论和角色扮演，鼓励幼儿表达对故事的理解和感受，增强语言表达能力。

提升语言表达能力

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教学目标

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知识与技能目标

绘本通过花格子大象艾玛的故事，展现了色彩的丰富性和多样性，激发孩子们的想象力。

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艾玛的色彩世界

艾玛大象因与众不同的花格子皮肤而感到自卑，最终学会接受并自豪自己的独特之处。

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艾玛的自我认同

绘本讲述了艾玛与森林中其他动物的友谊故事，强调了接纳与包容的重要性。

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艾玛与朋友的友谊

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过程与方法目标

通过互动式阅读，激发幼儿对绘本故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。

培养阅读兴趣

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通过讨论和角色扮演，提高幼儿的语言表达和理解能力，增强自信心。

发展语言表达能力

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情感态度与价值观目标

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绘本通过艾玛的故事强调每个个体的独特性，鼓励孩子珍视自己的特点。

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艾玛和它的花格子皮肤象征着多样性，教导孩子们学会接纳和欣赏不同的文化背景。

自我认同的重要性

多元文化的接纳

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教学活动

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导入活动设计

准备足够数量的绘本，确保每个孩子都能近距离观察和阅读。

绘本《花格子大象艾玛》

准备相关的教学PPT、视频或音频材料，增加课堂互动性。

互动式教学工具

提供彩笔、颜料等绘画工具，鼓励孩子们创作自己的花格子大象。

创意绘画材料

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主题活动开展

《花格子大象艾玛》适合3-5岁幼儿，通过色彩丰富的画面和简单故事启蒙阅读兴趣。

幼儿启蒙阅读

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此绘本也适合6-8岁的小学生，帮助他们理解友谊和个性差异的重要性。

小学低年级阅读

家长可以与孩子一起阅读此书，增进亲子关系，同时培养孩子的同理心和社交技能。

亲子共读

作为教学资源，绘本可用于幼儿园的课程中，通过故事引导孩子们讨论和学习。

幼儿园教学资源

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拓展活动建议

通过生动的绘本故事，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

培养阅读兴趣

通过讨论和复述绘本内容，提高幼