言语治疗技术失语症.pptVIP

(3)复述用在患者面前摆放好的图片或文字做为提示，此种情况适用重症患者，轻症患者可直接由治疗师说出由患者复述。第60页，共108页，星期日，2025年，2月5日（4）阅读理解常用的方式有词图匹配或图词匹配，具体方法可以摆放5至10张图片，把词卡交给患者做1/5的选择，这是词与图的匹配，图与词的匹配与之相反，轻症患者可以让他读句子或者文章，由供选择的答案之中选出正确的答案。第61页，共108页，星期日，2025年，2月5日（5）书写重症患者可以先由词词匹配开始或者进行抄写的训练，逐步过度到看图命名书写，听写等。第62页，共108页，星期日，2025年，2月5日(SP:P)(P:SP)(P:W/W::P)(P:WR/SP:W)西瓜橘子桃梨香蕉菠萝苹果葡萄海棠柿子（1）（2）（3）（1）（2）（3）（1）（2）（3）（1）（2）（3）1/10c第63页，共108页，星期日，2025年，2月5日(SP:P)(P:SP)(P:W/W::P)(P:WR/SP:W)铅笔马桌子西瓜汽车肥皂花电话衣服手（1）（2）（3）（1）（2）（3）（1）（2）（3）（1）（2）（3）1/10c第64页，共108页，星期日，2025年，2月5日促进实用交流能力的训练1.目的是使失语患者最大程度地利用其残存交流能力，使其能有效地与他人发生或建立有效的联系，尤其是日常生活中必要的交流能力。2.促进实用交流能力的训练原则第65页，共108页，星期日，2025年，2月5日重视日常性的原则采用日常交流活动内容为训练课题，选用接近现实生活的训练材料（如实物、照片新闻报道等。重视传递性的原则除了用口头语以外，还利会用书面语、手势语画图等代偿手段来传递信息。调整交流策略的原则计划应包括促进运用交流策略的训练，使患者学会选择适合不同场合及自身水平的交流方法。第66页，共108页，星期日，2025年，2月5日重视交流的原则设定更接近于实际生活的语境变化引出患者的自发交流反应。第67页，共108页，星期日，2025年，2月5日3.交流效果促进法(PACE)适应症各种类型和程度尤其是重症失语症。治疗原则：第68页，共108页，星期日，2025年，2月5日交流效果促进法的原则交换新的未知信息表达者将对方不知的信息传递对方。利用多张信息卡，患者和治疗者随机抽卡，然后尝试将卡上信息传递给对方自由选择交往手段不限于口语，如书面语、手势、绘画等手段平等分担会话责任表达与接收者在交流时处于同等地位，会话任务应来回交替进行根据信息传递的成功度进行反馈患者作为表达者治疗者作为接受者时，要给予适当的反馈，促进患者表达方法修正和发展第69页，共108页，星期日，2025年，2月5日具体方法将一叠图片正面向下放在桌上，训练者与患者交替摸取，不让对方看见自己手中图片的内容，利用各种表达方式（如呼名、描述语、手势等）将信息传递给对方。接受者通过重复确认、猜测等质问等方式进行适当反馈。第70页，共108页，星期日，2025年，2月5日（4）评价：交流效果的评价-------------------------------------评价分 内容 -----------------------------------------------------------5首次既将信息传递成功4首次传递信息未能令接受者理解，再次传递获得成功3通过多次发问或借助手势、书写等代偿手段将信息传递成功2通过多种发问等方法，可将不完整的信息传递出来1虽经多方努力，但信息传递仍完全错误0不能传递信息U评价不能----------------------------------------------------------第71页，共108页，星期日，2025年，2月5日代偿手段的利用和训练手势语描画交流板第72页，共108页，星期日，2025年，2月5日第73页，共108页，星期日，2025年，2月5日计算机训练系统的应用目前国外研究动态对脑卒中患者在无人介入下计算机辅助治疗自主行为的评价。脑卒中患者利用计算机辅助治