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江苏省南通市启东市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

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一、基础知识综合

每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，?甲?；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之?乙?（A.陶醉?B.沉醉）为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明yōujiǔ的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以níng??jù、生存和发展的强大动力。

1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

2．请在甲处补写一个句子，使之与前后形成一组排比句。

3．从括号内选择适当的词语填写在横线乙处（填字母）。()

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【答案】

1．悠久凝聚

2．示例：为之描画为之歌咏?

3．B

【解析】

1．本题考查字形。

悠久（yōujiǔ）：年代久远。

凝聚（níngjù）：物质由气体变为液体的过程；聚集。

2．本题考查句子补写。解答时，需要注意所补写的句子在内容、结构和修辞手法上与前后文保持一致，同时还需要考虑语境和句意的连贯性。甲处需要补写一个与“关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河”形成排比的句子。观察这两个句子，可以发现它们都是“动词+祖国的某一方面，为之+动词”的形式，且两个动词之间有一定的逻辑关系。因此，在补写句子时，需要保持这种形式，并选择与“祖国的语言文字、历史文化”相关的动词，以形成排比。???

示例：为之珍视为之传承

3．本题考查词语辨析和运用。

陶醉：欢畅地喝酒，直至醉倒。引申为沉浸在某种事物或境界里面。沉醉：大醉。比喻为美好的事物所陶醉。此处“热爱祖国的语言文字、历史文化”，这种热爱不仅仅是一种短暂的享受或沉浸，而是一种深深的、持久的迷恋和沉浸。“沉醉”更符合语境；

故选B。

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二、综合性学习

4．红星中学开展主题为“爱祖国，敬英雄”的主题活动周，同学们对英雄人物的故事深感兴趣，积极参与本次活动。

(1)从红军长征到抗美援朝，中华儿女谱写了无数可歌可泣的英雄篇章。

为了充实展板内容，活动策划组打算在每个阶段的下方链接课文内容，你为策划组选出排序正确的一项是（??）

①在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（《说和做——记闻一多先生言行片段》）

②我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。（《黄河颂》）???

③谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（《谁是最可爱的人》）

④我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。（《老山界》）

A．③④①② B．②④①③ C．④②①③ D．④①②③

(2)小胡对这次活动不以为然，他认为爱国和向英雄学习还为时过早，学生的主要任务是学习。请你劝说小胡积极参加活动。

【答案】

(1)C

(2)示例：小胡同学，爱国和学习并不矛盾。现在好好学习，将来为祖国做贡献，不就是爱国的体现？而且，向英雄学习也不分年龄，英雄的精神任何时候都给我们以鼓舞，让我们的目标更明确，学习动力更足，这样不是很好嘛！让我们一起积极参加这样的活动吧！

【详解】

（1）本题考查文学文化常识。

①《说和做——记闻一多先生言行片段》，这篇文章描绘的是解放战争时期的民主战士闻一多，他积极反对独裁，争取民主，在生死关头毫不畏惧，走在游行示威队伍的前头。所以，这篇文章对应的历史阶段是解放战争（1946-1949）；

②《黄河颂》，这是一首歌颂黄河，歌颂我们民族的伟大精神的诗歌，它产生于全国抗战时期，号召全国军民保卫祖国，抗击日寇的侵略。所以，这篇文章对应的历史阶段是全国抗战（1937-1945）；

③《谁是最可爱的人》，这篇文章描写的是抗美援朝战争中的志愿军战士，他们为了保卫祖国和人民，英勇无畏，不怕牺牲。所以，这篇文章对应的历史阶段是抗美援朝（1950-1953）；

④《老山界》，这篇文章记叙的是红军长征时期，翻越老山界的过程，体现了行军的困难，展现了红军高昂的斗志和积极乐观的精神。所以，这篇文章对应的历史阶段是红军长征（1934-1936）；???

故选C。

（2）本题考查的是口语交际能力。解答时，首先，要表示对小胡观点的理解，认同学习是学生的主要任务。然后，指出爱国与学习并不冲突，两者可以并行不悖，学习的目的之一就是为了更好地服务国家。英雄的精神可以激励人，无论年龄大小，通过学习英雄，我们可以找到学习的动力，明确人生目标。最后，以友善的态度邀请小胡一起参加活动，以实际行动来体验和感受英雄精神。

示例：小胡啊，你这是把爱国和学习当成汉堡和薯条了，觉得得分开吃？其实，它们是套餐来的！学好本领，不就是为了将来给祖国上个“大号特效”嘛！英雄就是我们的超级英雄，他们的故事就像漫画书，能激发我们学习的超