长沙市雨花区小学生环境教育项目偏好与满意度：基于教育基地的实证洞察.docx

长沙市雨花区小学生环境教育项目偏好与满意度：基于教育基地的实证洞察

一、引言

1.1研究背景

在全球生态环境问题日益严峻的当下，环境保护已成为全人类共同关注的焦点话题。我国政府始终将环境保护置于重要战略位置，不断加强生态文明建设，积极推动绿色发展理念深入人心。在此背景下，环境教育作为提升公众环境意识、促进可持续发展的关键途径，在我国教育体系中的地位愈发凸显。

国家相继出台了一系列政策法规，为环境教育的发展提供了坚实的政策支持与法律保障。如《中华人民共和国环境保护法》明确要求各级教育行政部门将生态环境教育纳入国民教育体系，大力加强生态环境教育资源建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20