小班数学有趣的饼干教案(通用.pptx

,aclicktounlimitedpossibilities小班数学有趣的饼干教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评估与反馈22021/10/10/周日

01教学目标32021/10/10/周日

认知目标通过饼干制作，让幼儿认识圆形、方形等基本几何形状。认识基本形状通过分发饼干，让幼儿理解数量多少的概念，如“更多”、“更少”。理解数量关系利用不同颜色的饼干，教授幼儿识别和命名基本颜色。学习颜色识别通过摆放饼干，让幼儿理解上下、左右等基本空间位置关系。培养空间感知42021/10/10/周日

技能目标通过摆放和设计饼干的形状，孩子们能够理解空间关系和几何图形的基本知识。提高空间感知能力通过饼干数量的比较和排序，孩子们能够学会基本的计数和数量概念。培养基本计数能力52021/10/10/周日

情感目标通过小组活动，孩子们学会与同伴分享和合作，共同完成饼干制作任务。培养合作精神孩子们通过完成任务，获得成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心通过有趣的饼干制作过程，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣在制作饼干的过程中，孩子们学习耐心等待和细致操作，培养良好的学习习惯。培养耐心和细致0102030462021/10/10/周日

02教学内容72021/10/10/周日

饼干的形状与数量利用不同数量的饼干进行比较和计数游戏，培养孩子们的数学基础和逻辑思维能力。数量比较与计数通过饼干模具，孩子们可以直观学习圆形、方形、三角形等基本几何形状。认识基本形状82021/10/10/周日

饼干的大小比较通过比较不同大小的饼干，孩子们学会使用“大”、“小”等形容词描述物体的尺寸。认识基本尺寸孩子们将饼干按照从小到大或从大到小的顺序排列，锻炼他们的观察力和逻辑思维。排序游戏将相同大小的饼干进行配对，帮助孩子们理解等量的概念，并练习手眼协调能力。配对练习92021/10/10/周日

饼干的分类与排序通过饼干模具，孩子们可以直观学习圆形、方形和三角形等基本几何形状。认识基本形状利用不同数量的饼干进行比较和计数游戏，培养孩子们的数学基础和逻辑思维能力。数量比较与计数102021/10/10/周日

03教学方法112021/10/10/周日

游戏化教学通过饼干数量的比较和排序，孩子们能够掌握基本的计数技能，如数数和比较数量。基本计数能力01利用不同形状的饼干，教授孩子们识别和命名基本几何形状，如圆形、方形和三角形。形状识别技10/10/周日

合作学习通过饼干比较，孩子们学会使用“大”、“小”、“长”、“短”等形容词描述物体的尺寸。认识基本尺寸孩子们将不同大小的饼干按从大到小或从小到大的顺序排列，锻炼逻辑思维和空间感。排序游戏将相同大小的饼干进行配对，帮助孩子们理解等量的概念，并提高观察力和手眼协调能力。配对练习132021/10/10/周日

实物操作通过饼干数量的计算，孩子们能够熟练掌握1到10的数数和基本的加减法。培养基本计数能力通过排列和组合饼干，孩子们能够理解形状、大小和空间位置关系，增强空间想象力。提高空间感知能力142021/10/10/周日

04教学过程152021/10/10/周日

导入新课通过小组活动，让孩子们学会分享和合作，共同完成饼干制作任务。培养合作精神通过有趣的饼干制作过程，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣让孩子们在完成饼干装饰等环节中体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心在制作饼干的每一个步骤中，教育孩子们耐心细致地完成任务，培养他们的专注力。培养耐心与细致162021/10/10/周日

活动探究通过饼干制作，孩子们能够认识并区分圆形、方形等基本几何形状。理解基本形状01孩子们通过数饼干的个数，练习基本的数数和计数技能。数数与计数02通过比较不同大小的饼干，孩子们学会使用“大”、“小”等形容词，并理解大小概念。认识大小和比较03在装饰饼干的过程中，孩子们学习识别和命名不同的颜色。颜色识10/10/周日

实践操作01认识基本形状通过饼干模具，孩子们可以直观学习圆形、方形、三角形等基本几何形状。02数量比较游戏利用不同数量的饼干进行比较游戏，教授孩子们数数和基本的数学概念。182021/10/10/周日

总结提升培养基本计数能力通过饼干数量的比较和排序，孩子们能够学会基本的计数和数数技能。提高空间感知能力利用饼干形状的拼接和排列，孩子们可以锻炼对空间关系的理解和操作能力。192021/10/10/周日

05评估与反馈202021/10/10/周日

学生表现评估通过饼干模具，孩子们可以直观学习圆形、方形、三角形等基本几何形状。认识基本形状利用不同数量的饼干进行比较，教授孩子们简单的数