2025浙江杭州建德市招聘中小学教师49人模拟试卷含答案详解.docxVIP

2025浙江杭州建德市招聘中小学教师49人模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、秦王朝消灭六国实现天下统一后，为巩固其专制统治地位，采取了焚书坑儒的举措，致使战国时期百家争鸣的局面终结。在这一时期，文学史上值得流传的作品寥寥无几，大概只有（）和《谏逐客书》。

A.《吕氏春秋》

B.《资治通鉴》

C.《春秋》

D.《六国论》

【答案】：A

【解析】此题考查秦王朝时期的文学作品。秦王朝焚书坑儒后文学可传之物甚少。逐一分析各选项：《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史巨著，并非秦王朝时期作品；《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，相传由孔子修订，成书时间远早于秦王朝；《六国论》是苏洵政论文代表作品，创作于北宋时期。而《吕氏春秋》是战国末期吕不韦集合门客编撰的黄老道家名著，成书于秦朝统一中国前夕，时间契合这一时期，所以在秦代文学史上可传作品除《谏逐客书》外，便是《吕氏春秋》。故正确答案是《吕氏春秋》。

2、若信函需要标注份号，应当顶格居版心左边缘编排在第（）条红色双线（）。

A.一；上

B.一；下

C.二；上

D.二；下

【答案】：B

【解析】信函如需标注份号，需顶格居版心左边缘编排在第一条红色双线上。因为在信函格式相关规定中，对于份号的编排位置有明确要求是在第一条红色双线上。

3、2018年足球世界杯在（）举办。

A.巴西

B.俄罗斯

C.卡塔尔

D.美国

【答案】：B

【解析】本题考查2018年足球世界杯的举办地相关知识。2018年足球世界杯在俄罗斯举行。巴西是2014年足球世界杯的举办地；卡塔尔是2022年足球世界杯的举办地；截至2025年，美国未曾举办2018年足球世界杯。所以正确答案是俄罗斯。

4、需求层次理论是由（）提出的。

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.马斯洛

D.柏拉图

【答案】：C

【解析】需求层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。班杜拉是社会学习理论的创始人，提出了观察学习、自我效能感等重要概念。皮亚杰是儿童心理学家，创立了发生认识论，提出认知发展阶段理论。柏拉图是古希腊伟大的哲学家，他的哲学思想对西方哲学发展产生了深远影响。所以需求层次理论是由马斯洛提出的。

5、某县公安局警察王某在执行公务过程中打伤公民李某，若事后李某主张赔偿，下列说法正确的是（）。

A.警察王某承担赔偿责任

B.县公安局承担赔偿责任

C.市公安局承担赔偿责任

D.王某自己承担责任

【答案】：B

【解析】这道题主要考查国家赔偿责任主体的确定。依据《中华人民共和国国家赔偿法》，行政机关及其工作人员在行使行政职权时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，由该行政机关作为赔偿义务机关。在本题中，警察王某是某县公安局的工作人员，其在执行公务过程中打伤公民李某，这属于行政机关工作人员在行使职权时造成他人损害的情形。因此，赔偿责任应由王某所在的县公安局承担，而非警察王某个人或市公安局承担。所以，应当由县公安局承担赔偿责任。

6、下列不属于事务文书的是（）。

A.“1-1”中国法律援助志愿者行动工作简报

B.2017年XX县安全生产监督管理局工作计划

C.某乡镇政府工作总结

D.关于筹建生物工程实验室拨款的批复

【答案】：D

【解析】事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体。它具有很强的实用性、事务性和一定的惯用格式。工作简报是传递某方面信息的简短的内部小报，是事务文书的一种，可用于汇报工作进展、交流经验等，所以中国法律援助志愿者行动工作简报属于事务文书。工作计划是对未来一定时期内的工作预先作出安排和打算，是事务文书中常见的类型，2017年XX县安全生产监督管理局工作计划属于事务文书。工作总结是对过去一定时期的工作进行回顾、分析和评价，找出经验教训，指导今后工作，乡镇政府工作总结属于事务文书。批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种，是机关应用写作活动中的一种常用公务文书，主要用于领导机关答复下级机关的请示事项，不属于事务文书。

7、预先对一定时期内的工作作出具体打算和安排的常用公文种类是（）。

A.工作简报

B.工作总结

C.工作计划

D.工作报告

【答案】：C

【解析】工作简报是传递某方面信息的简短的内部小报，用于汇报工作、反映问题等，并非对一定时期内工作作出具体打算和安排。工作总结是对过去一段时间工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，是对过去工作的回顾，而非预先规划。工作计划是对未来一定时期内的工作预先作出安排和打算，符合对