第十课第二框自觉维护正义课件.pptVIP

第1页，共20页，星期日，2025年，2月5日自觉维护正义第八课我们维护正义第2页，共20页，星期日，2025年，2月5日学习目标1、知道社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义；2、有正义感的人，应该做到的具体要求3、激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人；4、积极主动追随见义勇为、匡扶正义的时代精神。第3页，共20页，星期日，2025年，2月5日请同学们认真阅读教材112-113页的内容，思考下列问题：1、为什么说遵守规则和程序就是维护正义？2、怎样遵守社会规则和程序？3、面对非正义行为应采取什么态度？自学指导一第4页，共20页，星期日，2025年，2月5日吴敏得到保送的名额会有怎样的影响?为什么要通过综合测评的方式来确定人选?公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过综合考评的方式，就是为了体现公平和正义。损害了别人的权利和机会，破坏了制度，影响了公平和正义。从例子中得到什么启示：要遵守社会规则和程序。保送风波一：教材112页事例第5页，共20页，星期日，2025年，2月5日面对上例选拔的结果，两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声；小孙找到班主任，要求给个说法。我得让班主任给个说法算了吧！保送风波二：第6页，共20页，星期日，2025年，2月5日整个保送风波对你的启示?如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?哪怕没有结果,他的行为也是在维护正义，具有积极的影响。遵守制度和规则树立意识养成良好习惯实际行动从小开始小事保送风波二：小赵忍气吞声的态度会带来什么影响?消极的影响，助长非正义行为的扩散，损害别人权益，危害了社会。第7页，共20页，星期日，2025年，2月5日维护正义要自觉遵守社会规则和程序第8页，共20页，星期日，2025年，2月5日1、为什么说遵守规则和程序就是维护正义？①正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。②规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。2、我们应该怎样做？从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。问题解答：第9页，共20页，星期日，2025年，2月5日谁来为我作证第10页，共20页，星期日，2025年，2月5日3、非正义行为有什么危害？面对非正义行为要采用什么态度？危害：助长非正义行为的扩散，损害别人，危害了社会。积极态度：以实际行动维护正义，做有正义感的人第11页，共20页，星期日，2025年，2月5日自学指导二请同学们认真阅读教材113-115页的内容，思考下列问题：1、正义感的具体内容？2、为什么要做有正义感的人？3、如何做一个有正义感的人？第12页，共20页，星期日，2025年，2月5日小悦悦被车撞伤晕厥，19位路人经过，无一人伸出援手。众人反倒视而不见，若无其事。了解这两个事件后，请你分别用三个词语形容对郑益龙和19位路人的感觉？郑益龙，男，系武警广州支队船艇大队副政治教导员，2013年3月1日下午，外出途中勇救落入珠江青年陈永标，自己却不幸被激流冲走。说出你的感受：第13页，共20页，星期日，2025年，2月5日问题解答：正义感的具体内容：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。第14页，共20页，星期日，2025年，2月5日