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幼儿园大班社会科目的教案设计
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案目标
02
教案内容
03
教学方法
04
活动设计
05
评估方式
06
适用范围和通用性
2
2021/10/10/周日
教案目标
章节副标题
01
2021/10/10/周日
教学目标概述
通过小组合作游戏和角色扮演，孩子们学会交流、分享和合作。
培养社交技能
通过探索活动和问题解决任务，孩子们的观察力、记忆力和逻辑思维得到提升。
发展认知能力
通过自我介绍和情感表达活动，孩子们学会认识和表达自己的情感和需求。
增强自我意识
通过绘画、手工和音乐活动，孩子们的想象力和创造性思维得到鼓励和培养。
激发创造力
4
2021/10/10/周日
知识与技能目标
通过小组合作游戏，培养孩子们的沟通、分享和团队协作能力。
发展初步社交能力
通过角色扮演等活动，让孩子们学会穿衣、用餐等基本生活自理能力。
掌握基本生活技能
5
2021/10/10/周日
情感态度与价值观目标
培养合作精神
通过小组活动，孩子们学会分享、互助，培养团队合作精神。
激发探索兴趣
树立正义感和责任感
通过故事讲述和情境模拟，引导孩子们理解正义，培养责任感和同情心。
设计有趣的科学实验和户外探索活动，激发孩子们对世界的好奇心和探索欲。
增强自我认同感
通过角色扮演和自我表达活动，帮助孩子们建立自信，增强自我认同感。
6
2021/10/10/周日
教案内容
章节副标题
02
2021/10/10/周日
主题内容介绍
利用图片和实物，教授孩子们四季的特征和变化，如春天的花开、冬天的雪景。
季节变化
通过角色扮演和实地考察，让孩子们了解社区的构成，包括商店、医院和消防站等。
认识社区
8
2021/10/10/周日
相关知识点梳理
通过角色扮演游戏，让孩子们了解不同社会角色的职责和特点。
社会角色认知
组织孩子们参观社区，了解社区内的公共设施及其用途，增强社区归属感。
社区环境介绍
通过模拟交通灯和道路标志，教授孩子们认识和遵守基本的交通规则。
基本交通规则
01
02
03
9
2021/10/10/周日
教学资源准备
通过角色扮演等活动，让幼儿学会基本的自我照顾能力，如穿衣、用餐等。
01
掌握基本生活技能
通过互动游戏和观察活动，培养幼儿的观察能力和基本的数学概念，如形状、数量。
02
发展基础认知能力
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教学方法
章节副标题
03
2021/10/10/周日
启发式教学
通过角色扮演和实地考察，让孩子们了解社区的构成，包括商店、医院和消防站等。
认识社区
01
利用图片和实物，教授孩子们四季的特征和变化，以及不同季节对人们生活的影响。
季节变化
02
12
2021/10/10/周日
游戏化学习
通过角色扮演游戏，让孩子们了解不同的社会角色和职业，培养社会认知能力。
社会角色认知
通过模拟交通灯和道路标志的游戏，教授孩子们基本的交通规则和安全知识。
基本交通规则
组织实地考察活动，让孩子们认识并了解公园、图书馆等公共设施的使用方法和重要性。
公共设施使用
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2021/10/10/周日
合作学习
通过小组活动，孩子们学会分享、互助，培养团队合作精神。
培养合作精神
01
设计有趣的科学实验和户外探索活动，激发孩子们对世界的好奇心和探索欲。
激发探索兴趣
02
通过角色扮演和自我表达活动，帮助孩子们建立自信，增强自我认同感。
增强自我认同感
03
通过环保主题的课程和实践活动，教育孩子们从小养成节约资源、保护环境的习惯。
树立环保意识
04
14
2021/10/10/周日
情境模拟
培养社交技能
通过小组合作游戏和角色扮演，提高幼儿的沟通能力和团队协作精神。
强化基本生活技能
通过模拟日常生活场景，如烹饪、整理玩具等，培养幼儿的自理能力和责任感。
发展认知能力
激发创造力和想象力
通过观察、分类和解决问题的活动，增强幼儿的逻辑思维和认知发展。
通过绘画、手工制作和故事创作等艺术活动，鼓励幼儿自由表达和创新思维。
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2021/10/10/周日
活动设计
章节副标题
04
2021/10/10/周日
活动目标设定
通过角色扮演游戏，让孩子们了解不同社会角色的职责和重要性。
社会角色认知
组织孩子们参观社区，了解社区的公共设施及其功能，培养他们的观察力和社交能力。
社区环境探索
17
2021/10/10/周日
活动流程规划
通过角色扮演和实践活动，让幼儿学会穿衣、整理玩具等基本生活自理能力。
掌握基本生活技能
通过故事讲述、诗歌朗诵等活动，培养幼儿的语言表达和理解能力。
发展语言表达能力
18
2021/10/10/周日
活动材料准备
通过角色扮演游戏，让孩子们了解不同社会角色的职责和特点。
社会角色认知
教授孩子们简单的交通信号和规则
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