《与朱元思书》精品ppt课件.pptxVIP

“天下佳山水，古今推富阳。”钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。

P1富春江P2风光

富春江风光

与朱元思书吴均

掌握并积累相关文言实词和虚词，读通大意。体味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。激发热爱大自然，热爱祖国文字的感情，体悟作者高洁的志趣，追求自由的情怀。学习目标

01PART第一课时

关于六朝骈体文唐：称时文（与古文相对）1晚唐：称四六文（四、六言为主）2清：称骈体文（两马并列驾车为骈）3特点：辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐4吴均体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功5夫，致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长6避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅，7形式精美而又内容充实，时人效之，号为“吴均体”。8

预习与交流------朗读指导1.在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。2.从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。3.对语句中的意思要通过重音强调出来。风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。（轻快）（舒缓）自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。（惊叹）鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。（慨叹、平缓、轻慢） 横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。（惊叹）（轻松、欢快）

piāodàng韵柯飘荡负势轩邈yùnkēfùshìXuānmiǎo泠嘤缥碧横柯窥谷língyīngpiǎobìhéngkē鸢和鸣戾天息心经纶yuānhèmínglìtiānxīxīnjīnglúnkuīgǔ

积累文言词汇①通假字窥谷忘反千转不穷②古今异义一百许里鸢飞戾天经纶世务蝉则千转不穷猛浪若奔（“反”，通“返”，返回。）（“转”通“啭”，鸟叫声）(古义：左右，表示约数；今义：赞许，允许。）（古义：到达；今义：罪过，乖张。）（古义：筹划，治理；今义：指规划管理政治的才能。）（古义：穷尽；今义：贫穷）（古义：飞奔的马；今义：奔跑）

积累文言词汇③词类活用猛浪若奔互相轩邈任意东西风烟俱净望峰息心横柯上蔽（奔，动词用作名词，飞奔的马。）（轩邈，形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。）（东西，名词用作动词，往东西飘逸。）（净，形容词用作动词，消净，散净。）（息，使动用法，使……停止。）（上，名词作状语，在上面。）

吴均(469-520)，南朝梁文学家。字叔庠。吴兴故鄣(今浙江安吉)人。梁武帝天监初年为吴兴主簿，累迁奉朝请。后因私撰《齐春秋》，触犯梁武帝被免官。不久又奉诏撰《通史》，事未竟而卒。吴均“文体清拔有古气”，在当时的文坛颇有影响，时称“吴均体”。今存诗歌140余首。多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐，风格清丽，属于典型的齐梁风格，但语言明畅，用典贴切，无堆砌之弊。吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》、《与朱元思书》、《与顾章书》三篇，俱以写景见长，文笔清丽，韵味隽永，是齐梁山水小品中的骈体佳作。作者链接

文体链接《与朱元思书》是一篇以骈文写成的书信。骈文，又称“骈体文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点是讲求对仗。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。其三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。用典有明典和暗典，有时还将典故反用，起衬托、对比作用。为了追求形式美，骈文还讲究词藻华丽，大量使用颜色、金玉、花草等类词汇。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。但由于过分追求形式，妨害思想内容的表达，成为文章的桎梏。《与朱元思书》具有骈文的音韵美，却无骈文的繁复，全文清新、优美，是我国古代文学中描写山水的经典之作。

整体感知---读文释义1.两人一组，一人译一人听。2.边听边挑错，边听边找疑难，边听边记录问题。3.译完后组内交流，解决问题。4.在书上归纳本文的文言现象，包括通假字、一词多义、词类活用和新词的解释。???5.?这封信写得美不美？和你平时收到的信有没有不同？

这封书信和一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，是一篇由清词丽句构成