部编版语文一年级上册教案（5篇）.pdfVIP

部编版语文一年级上册教案(精选5篇)

部编版语文一年级上册教案(篇1)

教学目标：

1.学会本课生字：口、耳、木、，能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了

解字义。

2.能按照田字格的范字写好本课生字。

3.会读写指定的词语.

教学重点：字的音、形、义。

教学难点：按照田字格里的范字书写，耳的书写。

教学过程：

一、导入：这节课我们来学习8、口、耳、目、。

二、学习生字。

1.说说你头上都有哪些器官？

(1)学生说一说，指一指

(2)你会用英语说吗？

2.说一说你的这些器官能做什么？

(1)了解字的意思。

(2)观察图，说说字的意思，你会组词吗？

3.你能用你的方法记忆这些生字吗?学生自己想一殂生字的记忆方法。

4.说说你的记字方法。

教师巡视指导，参与学生的交流。

5.全班汇报。

三、指导写字。

1.你愿意把生字写好看吗?学生观察出字格，说说生字在出字格中的位置。

2.书空，说笔画、笔顺。

重点指导：耳字的最后一笔横应该写的长一些，拖住上面口子不要一笔圈下来，字

的第一笔“撇”应该写得平一些

3.描红。

4.学生练习书写。

四、课堂练习。

1.读生字，组词语，你还能用这些字组什么词语？人口门口目光

2.做语文练习册。

五、课堂小结：说说你学会了什么？板书设计8、口图koun耳

目mush6

耳目

教学反思：学生对生字地掌握很好，学生能够理解字义。

教学反思：学生对生字地掌握很好，学生能够理解字义。

部编版语文一年级上册教案（篇2）

教学目标：

1.学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图

和生活实际了解生字的意思。

2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。

教学重点：

正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“水”和“火”两个字.

教学难点：

正确书写“水”和“火”字。

教学时间：1课时

教学过程：

一、复习旧知，揭示课题。

二、学习生字

1、教学“日”字。

①今天，老师请大家来猜老师的画。

师（画一圆圈）请猜猜这是什么？

生：铁圈、盆子……

师：把（圆圈涂成红色）你猜这是什么？

生：气球水果……

师（在圆外再添画几笔，变成了太阳。）现在你猜出老师画的是什么了吗？

生：太阳。

②太阳还有一个名字是什么？（日）

③出示课件，把太阳是如何演变成“日”字展示出来，让学生仔细观察，弄清实物太

阳是如何变成“口”字的，

④你能编顺口溜来记住“日”字吗？如（：长长方方一个口，中间一排整齐牙。）

⑤在日常生活中，你看到“日”能和哪些字做朋友组在词呢？（日子、日头、六月一日……）

运（用猜画的方式发学生的学习积极性，使他们兴趣盎然地思考学习。然后再让学生

说说生活中这个“R”字能和哪些字做哪友，激发学生做生活中的有心人，培养学生主动识

字的愿望。）

2、教学“火”字。

大家看，这里有一个生字朋友急着要和大家认识呢？

①出示“火”字和图，请同学们认真观察和下面的古字，你能找出它们的相同之处吗？

你能把