【课件】有理数的减法（第2课时）+课件+-2025—2026学年人教版（2024）七年级数学上册.pptxVIP

2.2.1第2课时

有理数的加减混合运算;

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1.请说出有理数的加法法则?

(1)同号两数相加，和取相同的符号，且和的绝对值等于加数的绝对值的和.

(2)绝对值不相等的异号两数相加口，和取绝对值较大的加数的符号，且和的绝对值等于加数的绝对值中较大者与较小者的差.互为相反数的两个数相加得0.

(3)一个数与0相加，仍得这个数.;

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2.请说出有理数的加法运算律?

加法交换律：a+b=b+a

加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

3.请说出有理数的减法法则?

减去一个数，等于加上这个数的相反数.

a-b=a+(-b);

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计算：

(1)(-3)-(-7)

(3)(-9)-11;

探索新知一加减法统一成加法

研究：计算(-20)+(+3)-(-5)-(+7)

分析：可以根据有理数减法法则，把它改写成什么?

(-20)+(+3)+(+5)+(-7)

使问题转化为几个有理数的加法.;

计算：[-6一(-12)]+[(+21)一(+7)].

解：原式=(一6)一(-12)+(+21)一(+7)

=(一6)十(一7)+(+12)十(+21)加法交换律

WWWWV

=[(一6+(一7)]+[(+12)+(+21加法结合律

WV

=(—13)+(+33)

=20.;

思考1你能用精炼语言表述这一结论吗?

引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算.

a+b—c=a+b+(一c)

思考2[-6—(-12)]+[(+21)—(+7)]可以看作哪些数相加?

可以看作一6、一(-12)、+21、一(+7)相加.;

①括号多→去括号

(-6)→-6

-(-12)12

-(+7)—→-7

奇负偶正

②“+”多→去“+”+21→21;

例1计算：(一20)+(+3)一(一5)一(+7)

解：(一20)+(+3)一(一5)一(+7)

=-20+3+5-7

=-20-7+5+3

=-27+8

=—19.;

例2计算：14-25+12-17.

解：14—25+12-17

=14+12—25-17

=26—42

=—16.;

探究点二：数轴上两点间的距离

探究在数轴上，点A,B分别表示数a,b.对于下列各组数a,b:

a=2,b=6;a=0,b=6;

a=2,b=-6;a=-2,b=-6.

(1)观察点A,B在数轴上的位置，你能得出它们之间的距离吗?

(2)利用有理数的运算，你能用含a,b的算式表示上述各组点A,B之间的距离吗?;

探究点二：数轴上两点间的距离

探究在数轴上，点A,B分别表示数a,b.对于下列各组数a,b:

a=2,b=6;a=0,b=6;

a=2,b=-6;a=-2,b=-6.

(1)观察点A,B在数轴上的位置??你能得出它们之间的距离吗?;

探究点二：数轴上两点间的距离

探究在数轴上，点A,B分别表示数a,b.对于下列各组数a,b:

a=2,b=6;a=0,b=6;

a=2,b=-6;a=-2,b=-6.

(1)观察点A,B在数轴上的位置，你能得出它们之间的距离吗?;

探究点二：数轴上两点间的距离

探究(2)利用有理数的运算，你能用含a,b的算式表示上述各组点A,B之间的距离吗?

在数轴上，A,B之间的距离就是a,b中较大的数减去较小

的数的差.

|AB|=|a—b|;

解：点A表示数2,点B表示数I点C表示数-3.

(1)因为

所以A,B两点间的距离是;

当堂巩固

1.将(一2)-(+1)一(一5)+(一4)统一为加法运算，

正确的是(B)

A.(一2)+(+1)+(—5)+(-4)

B.(一2)+(-1)+(+5)+(一4)

C.(一2)+(+1)+(+5)+(一4)

D.(一2)+(-1)+(一5)+(+4);

当堂巩固

2.把算式：(一5)一(一4)+(-7)一(一2)写成省略

括号的形式，结果正确的是(C)

A.