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部编版语文三年级上册一块奶酪说课稿(推荐3篇)

部编版语文三年级上册一块奶酪说课稿【第1篇】

说教学目标：

1、认“宣、诱”等10个生字，读准多音字”处、稍二

2、默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出

简单的评价。

说教学重点：

1、默读课文，能按照事情发展顺序梳理课文主要内容。

2、能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的

理由。

说教学难点：

能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。

说教学流程：

一、谈话导入，谈疑激趣

1、板书课题，齐读。提问：二年级时，我们学过哪个关于奶酪

的故事？

是啊，在《狐狸分奶酪》这个故事里，为了从小熊兄弟的手里骗

走这块美味的奶酪，狐狸可真是费尽心机哪！

2、教师引导：奶酪的味道到底怎么样呢？我们一起来品味品味

吧。

出示句子：

①奶酪多诱(you)人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要

淌(tdng)口水。

②他低下头，嗅(xiu)嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！

指导学生朗读，感受奶酪的美味。

3、设疑激趣：看到这么香的奶酪，小蚂蚁们是怎么想怎么做的

呢？我们一起到课文中找答案吧！

二、初读课文，整体感知

1、明确要求，自学课文。

(1)教师引导：这是一篇略读课文，正文前面有一段学习提示，

请大家自由读一读，看看提示中，给我们提出了怎样的学习要求。

(2)关注学习提示，明确自学要求：

第一遍，自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通课文。

第二遍，完成“学习提示”的第一项要求：默读课文，想想课文

围绕一块奶酪讲了一件什么事。

(3)学生按要求自学。

2、学习字词。

(1)认读含有生字的词语和句子。

宣(xudn)布诱(ydu)人犹豫(yCi)跺(dud)脚

处(ch口)罚稍(shao)息

①小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔(tidn)一下，那要有

多大的毅(yI)力，多强(qidng)的纪律性啊！

②盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太

可惜；趁机吃掉它，又要犯(fdn)不许偷嘴的禁(jin)令。怎么

办呢？

③当他们重新聚(ju)到奶酪旁边时，蚂蚁队长令年龄最小

的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

(2)小组交流，自主识记生字。

如：熟字加一力U：诱二言字旁+秀；跺二足字旁十朵；等等。

(3)多音字“处”“稍”据词定音。

出示“处”字两种读音的字典义项，引导学生发现：“处”在“处

罚、处理”等词语中读chU;在“别处、到处”等词语中读ch口。

强调“稍”在“稍息”中读shdo,在其他词语中都读shdo。

3、梳理故事内容，

(1)问题引导，简述大意。

教师提问：故事主要写谁？他们在干什么？结果怎样？

学生回答问题，并把答案串成故事大意：蚂蚁队长带领小蚂蚁们

把一块奶酪搬进洞里。

(2)事件梳理，细化内容。

①默读思考。在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？

②全班交流。引导学生根据事情的起因、经过、结果进行梳理。

起因：宣布禁令。

经过：发现奶酪；拽掉奶酪一角；支开同伴；令最小的蚂蚁吃

奶酪渣。