小班音乐标准教案《小手爬》.pptxVIP

汇报人：小班音乐标准教案《小手爬》12021/10/10/周日

目录教案目标01教学内容02教学方法03教学过程04评价与反馈05

01教案目标32021/10/10/周日

教学目的通过《小手爬》的节奏练习，帮助幼儿感知并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感通过互动游戏和歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣，培养其音乐欣赏能力。提升音乐兴趣通过动作模仿和音乐游戏，促进幼儿身体动作与音乐节奏的协调性发展。增强身体协调性42021/10/10/周日

学习目标通过拍手和脚步的练习，帮助幼儿感受并掌握基本的音乐节奏。01通过聆听不同的音乐片段，训练幼儿分辨不同乐器和音乐风格的能力。02通过模仿爬行动作，结合音乐节奏，提升幼儿的身体协调性和动作的流畅性。03鼓励幼儿在音乐伴奏下自由发挥，创造自己的爬行动作，培养创新思维。04培养节奏感提高音乐听辨能力增强身体协调性激发创造力和想象力52021/10/10/周日

02教学内容62021/10/10/周日

歌曲介绍《小手爬》是一首富有童趣的儿歌，通过简单的旋律和歌词，引导孩子们模仿小动物的动作。歌曲的起源与背景通过《小手爬》的演唱和动作模仿，孩子们可以锻炼身体协调性，同时培养节奏感和音乐感。歌曲的教育意义这首歌曲结构简单，旋律朗朗上口，适合小班幼儿的音乐认知水平，易于学习和记忆。歌曲的结构与旋律01020372021/10/10/周日

音乐元素分析《小手爬》的节奏简单明快，适合小班幼儿跟随拍手或踏脚，培养节奏感。节奏与节拍歌曲旋律轻快活泼，易于哼唱，有助于幼儿记忆和模仿。旋律特点通过简单的和声和伴奏，增强音乐的层次感，让幼儿感受音乐的丰富性。和声与伴奏歌词简单重复，描述了小朋友手部动作的游戏，易于幼儿理解和参与。歌词内容82021/10/10/周日

节奏与旋律通过拍手、敲击乐器等方式，引导幼儿感知并模仿基本节奏，培养音乐节奏感。节奏的感知与模仿01播放简单旋律，让幼儿聆听并尝试哼唱，增强对旋律的记忆和理解能力。旋律的聆听与哼唱0292021/10/10/周日

歌词理解通过《小手爬》的音乐活动，帮助幼儿感受并掌握基本的节奏模式。培养节奏感通过模仿爬行动作，促进幼儿身体各部位的协调性，提高其身体运动能力。增强身体协调性通过互动游戏和歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣，培养其音乐欣赏能力。提升音乐兴趣102021/10/10/周日

03教学方法112021/10/10/周日

启发式教学01通过拍手、敲击乐器等方式，引导幼儿感知并模仿基本节奏，培养音乐节奏感。02播放简单旋律，让幼儿聆听并尝试哼唱，增强对旋律的记忆和理解能力。节奏的感知与模仿旋律的聆听与哼唱122021/10/10/周日

游戏化教学《小手爬》的节奏明快，节拍稳定，适合小班幼儿学习基本的音乐节奏感。节奏与节曲旋律简单易唱，重复性高，有助于幼儿记忆和模仿，培养音乐感。旋律特点通过简单的和声和伴奏，增强音乐的丰富性，让幼儿感受音乐的和谐之美。和声与伴奏歌词内容贴近幼儿生活，通过描述小手的动作，激发幼儿的学习兴趣和参与感。歌词内容132021/10/10/周日

情境模拟通过拍手和脚步的练习，帮助幼儿感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感01通过聆听不同的音乐片段，训练幼儿区分不同乐器的声音和节奏。提高音乐听辨能力02通过模仿爬行动作，结合音乐节奏，提升幼儿的身体协调性和动作的流畅性。增强身体协调性03通过游戏和互动的方式，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们对音乐活动的积极参与态度。激发音乐兴10/10/周日

合作学习《小手爬》是一首富有童趣的儿歌，通过简单的旋律和歌词，引导孩子们模仿小动物的动作。歌曲的起源与背景通过《小手爬》的歌词和动作，孩子们可以学习到基本的音乐节奏感和身体协调性。歌曲的教育意义这首歌曲采用重复的旋律和节奏，易于孩子们学习和记忆，适合小班幼儿的音乐教学。歌曲的结构与旋律152021/10/10/周日

04教学过程162021/10/10/周日

导入新课通过《小手爬》的音乐活动，帮助幼儿感受并掌握基本的节奏模式。培养节奏感通过互动游戏，激发幼儿对音乐的兴趣，增强他们参与音乐活动的积极性。提升音乐兴趣通过动作与音乐的结合，促进幼儿身体协调性的发展，提高他们的身体控制能力。发展协调性172021/10/10/周日

歌曲学习通过拍手和敲击乐器，引导孩子们感受并模仿简单的节奏型，如四分音符和八分音符。认识基本节奏播放不同旋律的儿歌，让孩子们尝试哼唱，培养对旋律的听辨和模仿能力。旋律的初步感知182021/10/10/周日

活动实践培养节奏感通过拍手和脚步的练习，帮助幼儿感受并掌握基本的音乐节奏。激发创造力和想象力鼓励幼儿在音乐伴奏下自由发挥，创造自己的爬行动作，培养创新思维。提高音乐听辨能力增强身体协调性通过聆听不同的音