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大班美术冬天来了教案

汇报人：

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2021/10/10/周日

CONTENTS

教学目标

01

教学准备

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教学过程

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教学评价

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教学目标

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知识与技能目标

通过观察和讨论，孩子们能够描述冬天的自然特征，如雪、冰、枯叶等。

认识冬季特征

引导孩子们认识和使用冬季特有的色彩，如白色、灰色和冷色调。

学习冬季色彩

教授孩子们如何使用不同的绘画工具和材料来表现冬季的景象。

掌握冬季绘画技巧

鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有个人特色的冬季主题美术作品。

创作冬季主题作品

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过程与方法目标

鼓励孩子们使用不同的材料和技巧，创作出表现冬天主题的艺术作品，如剪纸、绘画等。

激发创造力

通过观察冬天的自然景象，孩子们能够描述出雪、冰等冬季特征，提高观察细节的能力。

培养观察力

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情感态度与价值观目标

通过观察冬天的自然景象，孩子们学会欣赏季节变化之美，培养细致的观察力。

培养观察力

通过制作与冬天相关的美术作品，教育孩子们理解保护环境的重要性。

增强环保意识

鼓励孩子们用不同的材料和手法表现冬天，激发他们的想象力和创造力。

激发创造力

在小组合作完成美术项目的过程中，孩子们学会沟通与协作，培养团队合作精神。

促进合作精神

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教学准备

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教学材料准备

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，激发孩子们的创造力。

绘画工具

收集树枝、松果等自然物品，让孩子们在绘画中融入自然元素。

自然材料

挑选与冬天相关的绘本，通过故事引导孩子们理解冬季特征。

冬季主题绘本

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教学环境布置

在教室墙面布置雪花、冬景等元素，营造冬天的氛围，激发孩子们的创作灵感。

创设冬季主题墙

摆放各种绘画工具，如彩色笔、水彩、画纸等，供孩子们自由选择，进行创作。

准备绘画材料

收集冬季特有的物品，如松果、树枝等，让孩子们近距离观察和了解自然。

设置自然角

设立一个以冬天为主题的互动游戏区，如模拟堆雪人、打雪仗，增加学习的趣味性。

布置互动游戏区

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学生准备

01

认识冬季特征

通过观察和讨论，孩子们能够描述冬天的自然特征，如雪、冰、枯枝等。

02

掌握基本绘画技巧

教授孩子们使用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔，来表现冬季景象。

03

学习色彩搭配

引导孩子们理解并运用冷色调来表现冬季的寒冷氛围，如蓝色和白色。

04

培养观察能力

通过户外写生活动，提高孩子们对冬季环境细节的观察力和表现力。

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教学过程

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导入新课

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。

绘画工具

01

收集纸张、布料、纽扣、毛线等手工材料，让孩子们动手制作冬季主题的手工艺品。

手工材料

02

搜集树枝、松果、树叶等自然素材，引导孩子们观察并创作与冬天相关的自然艺术作品。

自然素材

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新课讲解

通过观察冬天的自然景象，激发学生对季节变化的兴趣和好奇心。

培养观察力

鼓励学生用不同的材料和手法表现冬天，培养他们的创新思维和艺术表达能力。

激发创造力

通过描绘冬天的自然环境，教育学生认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

增强环保意识

在小组合作完成美术项目的过程中，让学生学会沟通、协作，增强团队合作精神。

促进合作精神

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学生实践操作

通过观察冬天的自然景象，孩子们能够描述出冬天的特点，如雪、冰等。

培养观察能力

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引导孩子们利用各种材料，如水彩、彩纸等，创作出表现冬天主题的艺术作品。

激发创作灵感

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作品展示与评价

在教室墙面布置雪花、冬景图片，营造冬天氛围，激发孩子们的创作灵感。

创设冬季主题墙

摆放各种绘画工具如彩色笔、水彩、画纸等，方便孩子们随时取用，进行创作。

准备绘画材料

设立专门的手工区域，提供剪纸、布料、纽扣等材料，鼓励孩子们动手制作冬季装饰品。

设置手工角

收集冬季的自然物品如松果、树枝等，让孩子在观察中学习自然界的冬季特征。

布置自然观察区

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教学评价

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学生自评

通过观察冬天的自然景象，孩子们能够描述出雪、冰等冬季特征，提高观察细节的能力。

培养观察力

鼓励孩子们使用不同的材料和技巧来表现冬天的场景，如用手指画表现雪花飘落的景象。

激发创造力

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同伴互评

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，激发