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大班科学教案《神奇的盐水》
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汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案目标
02
教学内容
03
实验步骤
04
教学方法
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评估方式
2
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教案目标
章节副标题
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认知目标
理解盐水的密度特性
通过实验观察盐水与纯水的浮沉现象，理解盐分增加会提高水的密度。
认识盐在日常生活中的应用
介绍盐在食品保存、调味、融雪等日常生活中的多种用途。
探索盐对环境的影响
讨论盐分对植物生长、土壤结构以及水体生态系统可能产生的影响。
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技能目标
通过配制不同浓度的盐水，学生能够掌握基本的实验操作技能和科学测量方法。
实验操作能力
学生能够细致观察盐水的溶解过程，并准确记录实验数据和现象。
观察和记录
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情感目标
通过观察盐水现象，激发学生对科学世界的好奇心和探索欲。
培养好奇心
小组合作实验，让学生学会分工合作，共同完成科学探究任务。
增强合作意识
通过有趣的实验活动，让学生体验科学的乐趣，从而提升对科学学习的兴趣。
激发学习兴趣
在实验过程中，引导学生细致观察，耐心记录，培养其科学实验的基本素养。
培养耐心与细致
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教学内容
章节副标题
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盐水的定义
盐水具有导电性，其冰点低于纯水，沸点则略高于纯水，这些特性在科学实验中非常重要。
盐水的性质
盐水是由水和溶解的盐类物质组成的混合物，常见的是食盐（氯化钠）溶于水。
盐水的组成
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2021/10/10/周日
盐水的性质
盐水的密度比纯水大，因此盐水能够浮起一些在纯水中会沉下的物体。
盐水的密度
盐水的沸点高于纯水，因此在相同大气压下，盐水需要更高的温度才能沸腾。
盐水的沸点升高
盐水的凝固点比纯水低，这意味着盐水在低于0摄氏度的温度下仍能保持液态。
盐水的凝固点降低
盐水能够导电，这是因为溶解在水中的盐分能够离解成带电的离子。
盐水的导电性
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盐水的应用
通过观察盐水的溶解过程，学生能够描述盐在水中溶解的现象。
培养观察力
学生通过亲手制作盐水，学习使用测量工具和记录实验数据的技能。
提升实验操作能力
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实验步骤
章节副标题
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实验准备
盐水是由水和溶解的盐类物质组成的混合物，常见的是食盐（氯化钠）溶于水。
盐水的组成
盐水具有导电性，其冰点低于纯水，沸点则略高于纯水，这些特性在科学实验中非常重要。
盐水的性质
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2021/10/10/周日
实验过程
介绍盐在食品保存、调味、融雪等日常生活中的多种用途。
认识盐在日常生活中的应用
讨论盐分对土壤、植物生长的影响，以及盐水对海洋生态系统的作用。
探索盐对环境的影响
通过实验观察盐水与纯水的浮沉现象，理解盐分增加会提高水的密度。
理解盐水的密度特性
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实验结果观察
通过观察盐水与不同物质的反应，孩子们可以提高他们的观察力和细节捕捉能力。
培养观察力
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通过亲手制作盐水并进行实验，孩子们将学习如何准确测量和混合物质，增强实验操作技能。
提升实验操作能力
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教学方法
章节副标题
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讲授法
通过观察盐水现象，激发学生对科学探索的兴趣和好奇心。
培养好奇心
通过实验了解盐水对环境的影响，教育学生树立保护环境的意识。
引导学生提出问题，自主设计实验，激发他们对科学现象深入探究的欲望。
鼓励学生小组合作实验，培养团队协作精神和相互尊重的态度。
增强合作意识
激发探究欲望
树立环保意识
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探究法
盐水是由水和溶解的盐类物质组成的混合物，常见的是食盐（氯化钠）溶于水。
盐水的组成
盐水具有导电性，这是因为溶解的盐类会离解成带电的离子，能够导通电流。
盐水的性质
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2021/10/10/周日
实验法
通过实验观察盐水与纯水的浮沉现象，理解盐分增加会提高水的密度。
01
理解盐水的密度特性
介绍盐在食品保存、调味、融雪等日常生活中的多种用途，增强学生的实际应用意识。
02
认识盐在日常生活中的应用
通过观察盐水对植物生长的实验，了解过量盐分对植物生长的抑制作用。
03
探索盐水对植物生长的影响
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评估方式
章节副标题
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学生参与度评估
盐水的密度比纯水大，因此盐水中的物体更容易漂浮。
盐水的密度
01
盐水的沸点高于纯水，这意味着盐水需要更高的温度才能沸腾。
盐水的沸点
02
盐水的冰点低于纯水，因此在
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