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幼儿园小班健康标准教案《洗手》含反思
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汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案设计
02
教学目标
03
教学过程
04
教学反思
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教案设计
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教案背景
洗手是预防疾病传播的基本卫生习惯，尤其对幼儿园小班的孩子来说至关重要。
洗手的重要性
幼儿园教育目标之一是培养孩子的个人卫生习惯，洗手教案是实现这一目标的重要途径。
幼儿园卫生教育目标
小班幼儿处于认知发展的初级阶段，需要通过具体、有趣的活动来学习洗手的重要性。
幼儿认知发展水平
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教学目标
通过故事和图片，让孩子们理解洗手可以预防疾病，保持个人卫生。
认识洗手的重要性
教授孩子们七步洗手法，确保他们能够按照步骤正确洗手。
掌握正确的洗手方法
通过角色扮演和游戏，激发孩子们自主洗手的兴趣，形成良好习惯。
培养自主洗手的习惯
通过互动讨论，让孩子们了解洗手是自我保护的一种方式，提高他们的健康意识。
增强自我保护意识
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教学目标
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健康习惯培养
认识洗手的重要性
通过故事和游戏让孩子们理解洗手可以预防疾病，保持个人卫生。
掌握正确的洗手方法
教导孩子们按照七步洗手法，确保每个步骤都做到位，养成良好的洗手习惯。
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洗手技能掌握
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通过故事和图片，让孩子们理解洗手可以预防疾病，保持个人卫生。
认识洗手的重要性
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教授孩子们按照“湿、搓、冲、干”的顺序，一步步完成洗手过程。
学习正确的洗手步骤
03
引导孩子们使用定时器或唱歌计时，确保洗手时间达到20秒以上。
掌握洗手的时长
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通过角色扮演和游戏，让孩子们在日常生活中养成饭前便后洗手的习惯。
养成良好的洗手习惯
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教学过程
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导入新课
通过讲述小动物洗手的故事，激发孩子们对洗手重要性的兴趣和认识。
故事引入法
设计洗手相关的互动游戏，如“洗手接力赛”，让孩子们在游戏中学习正确的洗手步骤。
互动游戏法
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洗手步骤讲解
通过示范和练习，让幼儿掌握六步洗手法，确保洗手的正确性和有效性。
培养正确的洗手方法
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通过故事和游戏，让幼儿理解洗手的重要性，培养他们主动洗手的习惯。
增强洗手的自觉性
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实践操作指导
通过讲述小动物洗手的故事，激发孩子们对洗手重要性的兴趣和好奇心。
讲故事引入
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设计洗手相关的互动游戏，如“洗手接力赛”，让孩子们在游戏中学习正确的洗手步骤。
互动游戏
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活动总结
通过讲述小动物洗手的故事，激发幼儿对洗手重要性的兴趣和认识。
故事引入
设计洗手相关的互动游戏，让幼儿在游戏中学习正确的洗手步骤。
互动游戏
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教学反思
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教学效果评估
通过故事和图片，让孩子们理解洗手可以预防疾病，保持个人卫生。
认识洗手的重要性
01
教授孩子们按照“湿、搓、冲、干”的顺序，正确使用肥皂和水洗手。
学习正确的洗手步骤
02
通过计时游戏，让孩子们学会至少洗手20秒，以确保彻底清洁。
掌握洗手的时间长度
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通过角色扮演和日常练习，鼓励孩子们在饭前便后主动洗手，形成习惯。
养成良好的洗手习惯
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教学方法改进
洗手是预防疾病传播的基本卫生习惯，对幼儿来说尤为重要。
洗手的重要性
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幼儿可能因为缺乏正确的洗手方法或不理解洗手的重要性，而忽视洗手。
幼儿洗手的常见问题
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通过教育，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，提高自我保护能力。
幼儿园卫生教育的目标
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谢谢
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
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2021/10/10/周日
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