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以积极心理学赋能：大学生思想政治教育的创新与发展

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会的快速发展和变革，大学生面临着日益复杂的生活环境和多样化的挑战。他们在追求学业、个人成长和职业发展的道路上，不仅需要具备扎实的专业知识，更需要拥有健康的心理和积极的人生态度。在这样的背景下，积极心理学作为一门新兴的心理学分支，其理念和方法为大学生思想政治教育提供了新的视角和思路。

积极心理学兴起于20世纪末的美国，由心理学家马丁?塞利格曼（MartinE.P.Seligman）等发起，它致力于研究人类的积极品质、积极情绪和积极行为，强调挖掘个体的内在潜能，以促进个人和社会的繁荣发展。积极心理学的