2.4.3去括号和添括号 课件2025—2026学年华东师大版七年级数学上册.pptxVIP

复习回顾

个常数项也是同类项

2.什么是合并同类项?

把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项

合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，

字母连同它的指数不变;

复习导入

在第一节用小棒拼摆正方形时，我们得到了几个不同的代数式：

x+x+(x+1),4+3(x-1),4x-(x-1),3x+1

它们都表示拼摆x个正方形所需小棒的根数，因此应该相等。

思考对此，你能用运算律加以解释吗?与同伴进行交流。;

讲授新课

利用乘法对加法的分配律去括号，可得;

导入新课

问题周三下午，校图书馆内起初有a位同学.后来又有一些同学前来阅读，第一批来了b位同学，第二批又来了c位同学，则图书馆内共有(a+b+C)位同学.

我们还可以这样理解：后来两批一共来了(b+c)位同学，

十十

因而图书馆内共有位同学.

由于a+b+c和a+(b+c)均表示同一个量，于是，

我们便可以得到等式：a+(b+c)=a+b+c.;

1去括号

问题1:港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛于一体的世界上最长的跨海大桥，一

辆汽车从香港口岸行驶到东人工岛的平均速度为96km/h,在海底隧道和主桥上行驶的平均速度分别为72km/h和92km/h.如果汽车通过主桥需要bh,通过海底隧道所需时间比通过主桥的时间少0.15h,你能用含b的代数式表示主桥与海底隧道长度的和吗?主桥与海底隧道的长度相差多少千米?

你能利用表格分析问题1中的信息吗?;

主桥与海底隧道长度的和(单位：km)为

92b+72(b-0.15)

主桥与海底隧道长度的差(单位：km)为

92b-72(b-0.15);

探究新知

问题2:两个多项式有什么共同特点呢?

如何化简这两个多项式呢?

92b+72(b-0.15)分配律

92b-72(b-0.15)

怎么去括号呢?;

问题3你能尝试利用分配律化简多项式吗?

92b+72(b-0.15)

92b-72(b-0.15)

问题4结合上面的例子，你能总结一下如何利用分配律，进行一个数

乘一个多项式的运算吗?

用括号外的数乘括号内的每一项，再把所得的积

相加;

去括号法则：一般地，一个数与一个多项式相乘，需要

去括号，去括号就是用括号外的数乘括号内的每一项，再把所得???积相加;

当堂练习

一、去括号

1.(1)2(x+8)=2x+16

(2)120(t-0.5)=120t-60

(3)+(x+3)=x+3

2.(1)-3(3x+4)=-9x-12

(2)-120(t-0.5)=-120t+60

(3)-(x-3)=-x+3;

(1)8a+2b+(5a-b)

解：原式=8a+2b+5a-b

=13a+b;

随堂检测

5.化简下列各式：

(1)5a—(2a-4b);(2)2x2+3(2x—x2);

3(4)—3(2x2—xy)+4(x2+xy—6).

解：(1)原式=5a-2a+4b=3a+4b.

(2)原式=2x2+6x-3x2=-x2+6x.

(3)原式=6a2—4ab—8a2-2ab=-2a2—6ab.

(4)原式=-622+3xy+4x2+4xy-24=-2x2+7x0—24;

2添括号

正负号均不变

a+b+C=a+(b+C).;

添括号法则

1.所添括号前面是“+”号，括到括号内的各项都不改变符号；

2.所添括号前面是“-”号，括到括号内的各项都改变符号.

添括号与去括号的过程正好相反，添括号是否正确，

可以用去括号法则检验!;

1.把多项式a2-2bc+b2-c2写成两个代数式差的形式，使被减式

中只含字母a,减式中不含字母a:;

3.按下列要求给多项式-a3+2a2-a+1添括号.

(1)使最高次项系数变为正数；

(2)把奇次项放在前面是“-”号的括号里，其余的项放在前面是“+”号的括号里.;

例3已知2x+3y-1=0,求3—6x—9y的值;

拓展提高

4.已知：关于x的多项式x2+mx+nx2-3x+1的值与x无关。;

知识总结

添括号法则

1.所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变正负号.

2.所添括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变正负号.

添括号与去括号的过程正好相反，添括号是否正确，可以用去括号法则检验!;

做一做

(在1括)x

(2)2x2-3x-1=2x2+(-3x-1