春课堂点睛下册一北语教学课件导学案课文朗读等单元看花灯.pdfVIP

第一单元：元宵节

教学要求：

1．思想教育要求：调动学生相关的体验，知道“元宵节”也叫“灯节”

2．知识要求：学习本课生语并能正确规范书写

3．能力要求：培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样子。

重点：

培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点

难点：

在了解课文基础上，想象或说一说自己看过的花灯

：2

第一

教学目标：

1．初读课文，借助读准字音

2．再读课文，理解课文内容，了解花灯样子

3．练习有感情朗读课文

教具：

生字卡片、挂图

教学过程：

一、导入：

1．上节课，我们了解了传统的节日“元宵节”谁还记得他还叫什么节？

2．元宵节的时候，家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯，想不想去看一看？

3．这节课，我们就一起去板书课题

二、初读课文，读准字音：

1．请同学借助汉语读儿歌

2．自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字

3．出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音

⑴．齐读生字卡片，开火车读

⑵．小组长用生字卡片进行学习

⑶．猜字游戏

三、理解课文内容，练习有感情朗读课文

1．自由读课文，说一说看到了什么样的花灯？请你介绍给同学

2．指导朗读

当你看到这么多花灯时，你想说什么？

⑴．元宵节，，大街小巷人欢腾。

⑵．各种彩奇妙，明年我也做花灯。

⑶．说一说你最课文中哪一种花灯？能画出他的样子吗？

⑷．结合生活实际，想“明年我也做花灯”，要做什么样子的？

⑸．我们也动手做花灯，元宵节的时候把他挂在家中，挂在大街小巷，你能说一

说你的心情吗？

请你带着这种心情再读一遍儿歌

朗读儿歌的时候要读出节奏来。

四、试背儿歌：

五、板书设计：

“”吐“奥运”邓

“猴子”眨

看——做“字母”灯

“小猫”追

“蜻蜓”立“”灯

六、课堂作业：

1.读：

2.先读课文，在填空

3.画一盏花灯

4.猜、编灯谜

第二

教学目标：

1．会认、会写本课生字

2．学习偏旁“火字旁”“目字旁”

教具：

生字卡片、课件

教学过程：

一、导入：

1．（出示一盏花灯笼），看这是一盏什么灯笼？你能给他起个名字吗？

这节课，我们就和这些汉字朋友交朋友。

二、识字、写字

1．借助汉语读准字音，生字表。

2．检查汇报，给汉字找家

3．巩固生字