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幼儿园大班科学领域教案
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汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
教案目标设定
壹
教学内容选择
贰
教学方法应用
叁
活动设计与实施
肆
评估与反馈机制
伍
2
2021/10/10/周日
教案目标设定
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第一章节
3
2021/10/10/周日
培养科学兴趣
通过观察自然现象，如水的循环、植物生长，激发幼儿对科学的好奇心。
激发好奇心
设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，让幼儿亲手操作，体验科学的乐趣。
实践操作体验
讲述科学家的故事或科普小故事，如牛顿发现万有引力，培养幼儿对科学的兴趣。
科学故事分享
组织科学主题的游戏活动，如寻宝游戏，让幼儿在游戏中学习科学知识，增强兴趣。
科学游戏互动
4
2021/10/10/周日
发展观察力和思维能力
通过观察自然现象或日常生活中的物品，引导幼儿记录和比较，培养其观察细节的能力。
培养细致观察的习惯
设计问题情境，鼓励幼儿通过实验和探索，运用逻辑推理解决实际问题，提升思维能力。
激发逻辑思维与问题解决
5
2021/10/10/周日
掌握基本科学概念
通过观察天气变化，孩子们可以理解风、雨、云等自然现象的基本概念。
认识自然现象
通过实验活动，如冰融化成水，孩子们可以直观地理解物质状态变化的基本科学概念。
探索物质状态
通过户外活动，孩子们可以认识不同的植物和动物，理解生物多样性的重要性。
了解生物多样性
01
02
03
6
2021/10/10/周日
教学内容选择
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第二章节
7
2021/10/10/周日
自然现象探索
通过户外活动和季节性植物的变化，孩子们可以直观地理解四季更替的概念。
认识四季更替
通过记录每日的天气情况，孩子们可以学习到天气变化的规律和特点。
观察天气变化
8
2021/10/10/周日
生物多样性认识
通过观察校园或公园的动植物，孩子们可以学习到生物的多样性。
认识不同生物
组织孩子们去自然保护区或动物园，了解不同生物的栖息环境。
生物栖息地探索
通过分类游戏，孩子们可以学习如何将生物按照特征进行分组，理解生物多样性。
生物分类游戏
教育孩子们了解生物多样性的重要性，并讨论如何在日常生活中保护环境。
保护生物多样性
9
2021/10/10/周日
物质状态变化
通过观察植物生长、天气变化等活动，引导幼儿记录和比较，培养其观察细节的能力。
01
培养细致观察的习惯
设计问题情境，如简单的物理实验或数学游戏，鼓励幼儿提出假设、验证并解决问题。
02
激发逻辑思维与问题解决
10
2021/10/10/周日
简单机械原理
通过记录每日的天气，孩子们可以学习到云、雨、风等自然现象的形成和特点。
观察天气变化
01
引导孩子们种植豆类，观察并记录从种子到发芽、开花、结果的整个生长过程。
植物生长周期
02
11
2021/10/10/周日
教学方法应用
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第三章节
12
2021/10/10/周日
游戏化学习
通过观察天气变化，孩子们可以理解风、雨、云等自然现象的基本概念。
认识自然现象
通过种植植物或观察小动物，孩子们可以学习到生命的成长过程和基本需求。
理解生命科学基础
通过实验活动，让孩子们了解水、沙子等物质的特性，如流动性、可塑性。
探索物质特性
13
2021/10/10/周日
实验操作与探究
认识不同生物
通过观察和分类各种动植物，孩子们可以了解生物的多样性及其特征。
生态系统的重要性
生物多样性与环境变化
探讨气候变化对生物多样性的影响，引导孩子们思考如何应对环境变化。
教育孩子们认识到每个生物都在其生态系统中扮演着重要角色，相互依存。
保护生物多样性
通过案例学习，如濒危物种保护，让孩子们理解保护生物多样性的重要性。
14
2021/10/10/周日
故事引导法
通过记录每日的天气情况，孩子们可以学习到天气变化的规律和特点。
观察天气变化
通过户外活动和季节性植物的观察，孩子们可以理解四季更替对自然界的影响。
认识四季更替
15
2021/10/10/周日
活动设计与实施
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第四章节
16
2021/10/10/周日
创意实验活动
通过观察自然现象，如水的循环，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲。
激发好奇心
01
设计简单的科学实验，如种植豆芽，让幼儿亲手操作，体验科学的乐趣。
实践操作体验
02
讲述科学家的故事或科普小故事，培养幼儿对科学知识的兴趣和尊重。
科学故事分享
03
组织科学主题的游戏活动，如分类游戏，让幼儿在游戏中学习科学概念。
科学游戏互动
04
17
2021/10/10/周日
观察记录活
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