幼儿园大班教案《统计》精选.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班教案《统计》精选汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTSPartOne教案目标PartTwo教学活动设计PartThree教学方法PartFour评估与反馈22021/10/10/周日

教案目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过实践活动，让孩子们理解“数量”、“分类”等基本统计概念。理解基本统计概念教授孩子们如何通过观察、询问等方式收集数据，为统计做准备。掌握数据收集方法引导孩子们学习如何将收集到的数据进行分类、排序和图表化。学会数据整理技巧通过实例，让孩子们认识柱状图、饼图等基本统计图表，并理解其含义。认识统计图表42021/10/10/周日

技能目标通过实践活动，让幼儿学会如何收集和整理简单的数据信息。培养数据收集能力01引导幼儿学习基本的数据分类、排序和计数方法，增强数据处理能力。提高数据处理技巧02通过统计活动，培养幼儿的逻辑思维，学会从数据中发现规律和趋势。发展逻辑思维能力0352021/10/10/周日

情感目标通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成统计任务，增强团队意识。培养合作精神设计有趣的统计游戏，让孩子们在玩乐中学习，培养他们对数学统计的初步兴趣。激发学习兴趣62021/10/10/周日

教学活动设计PARTTWO72021/10/10/周日

活动一：认识统计通过实例讲解统计的含义，如数玩具数量，让孩子们理解统计的初步概念。统计的基本概念引导孩子们通过观察和询问来收集班级同学的喜好数据，如最喜欢的水果。数据收集方法使用简单的图表，如条形图，展示收集到的数据，帮助孩子们直观理解数据的表示方法。图表的初步认识讨论图表中的数据，引导孩子们发现规律，如哪种水果是最受欢迎的，并尝试解释原因。统计结果的解读82021/10/10/周日

活动二：数据收集设计调查问卷教师引导孩子们设计简单的问卷，收集关于同学们喜欢的水果或玩具的数据。实地观察记录孩子们在校园内进行观察，记录不同区域的活动人数，如操场、图书角等。使用计数工具教授孩子们使用计数器或标记卡片来统计班级内不同颜色的物品数量。92021/10/10/周日

活动三：数据整理培养合作精神激发学习兴趣01通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成统计任务，增强团队意识。02设计有趣的统计游戏，激发孩子们对数学学习的热情，培养积极主动的学习态度。102021/10/10/周日

活动四：数据展示通过实践活动，让孩子们学会如何收集和整理数据，例如记录班级出勤率。培养数据收集能力引导孩子们分析收集到的数据，理解数据背后的意义，例如通过图表比较不同颜色球的数量。增强数据解读能力教授孩子们基本的数据分类、排序和计数方法，如使用图表表示班级图书借阅情况。提高数据处理技巧010203112021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE122021/10/10/周日

游戏化教学教师引导孩子们设计简单的问卷，收集同学们的喜好、习惯等信息。设计调查问卷01孩子们在教师带领下进行实地观察，记录幼儿园内动植物的种类和数量。实地观察记录02教授孩子们使用计数棒、计数器等工具，对玩具、图书等进行数量统计。使用计数工10/10/周日

合作学习通过分类和计数活动，让幼儿理解“多”、“少”、“相同”和“不同”等基本统计概念。理解基本统计概念01引导幼儿通过观察和提问，学习如何收集关于同伴喜好的简单数据。掌握简单数据收集方法02通过制作图表，如条形图，让幼儿认识数据的视觉表示方法。认识图表和数据表示03通过比较不同物品的数量，培养幼儿的比较和初步分析能力。发展初步的比较和分析能10/10/周日

探究式学习通过实例讲解统计的含义，如数玩具数量，让孩子们理解统计的初步概念。统计的基本概念引导孩子们通过观察和询问来收集信息，例如统计班级里喜欢的颜色。数据收集方法使用简单的图表，如条形图，让孩子们学会如何用图表来表示统计结果。图表的初步认识教孩子们如何将收集到的数据进行分类，比如按颜色、形状等进行排序。数据整理与分类152021/10/10/周日

评估与反馈PARTFOUR162021/10/10/周日

学生学习评估通过小组活动，孩子们学会倾听他人意见，共同完成统计任务，培养团队合作意识。培养合作精神01设计有趣的统计游戏，让孩子们在玩乐中学习，提高他们对数学统计活动的兴趣和热情。激发学习兴10/10/周日

教学效果反馈通过实践活动，让孩子们学会如何收集和整理数据，例如记录班级出勤率。培养数据收集能力引导孩子们分析数据，理解数据背后的意义，例如通过统计结果讨论班级最爱的活动。增强数据解读能力教授孩子们基本的数据分