2024年秋季新沪粤版八年级上册物理课件 3.4探究光的折射规律.pptVIP

第三章光和眼睛3.4探究光的折射规律精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2光的折射光的折射规律生活中和自然中的折射现象精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课时导入从身边的问题出发：漫画所示的情景你碰到过吗?为什么在水池边看水的深度,总是比实际的水的深度浅些呢?精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课时导入科学技巧发现问题：发现问题比解决问题更重要。它是提出问题、解决问题的前提，只有先发现了问题我们才能正确地分析、解决问题。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知识点光的折射知1－讲感悟新知1易错提醒发生折射时，同时有反射现象。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知1－讲感悟新知1.光的折射光由一种介质进入另一种介质时传播方向的现象，叫做光的折射。2.光的折射涉及的基本概念一点入射点O：入射光线与界面的交点三线入射光线AO；法线ON；折射光线OC两角入射角α：入射光线与法线的夹角；折射角γ：折射光线与法线的夹角入射光线和折射光线都有方向，表述时应顺着光线箭头的方向。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知1－讲感悟新知例1[中考·安徽改编]某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知1－练感悟新知(1)请在图中分别标出入射光线、折射光线、反射光线，并标出光线的传播方向；再标出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母γ表示)。解：如图所示。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知1－讲感悟新知(2)若图中光从空气射入水中时，入射角为60°，则折射角可能为()A.0°B.45°C.60°D.90°B精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知1－讲感悟新知思路导引：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知1－讲感悟新知1.从概念出发，识别线和角1.先找入射点；2.根据法线的定义，过入射点作出与分界面垂直的虚线即为法线；3.根据光的反射定律和折射规律确定反射光线、折射光线和入射光线；4.入射光线与法线的夹角为入射角i，折射光线与法线的夹角为折射角γ。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知1－练感悟新知1.[中考·镇江]光在空气和水的分界面处同时发生反射和折射的光路如图所示，其中折射角为∠_____(填“1”“2”或“3”)，分界面为_____(填“①”或“②”)，分界面的____方为水。当入射角减小时，反射光线与折射光线的夹角将变_____。2②上大精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知1－讲感悟新知易错提醒1.光线连续不能断开，并用箭头标注光线方向；2.法线需用虚线表示；3.法线与界面垂直，应标明垂足。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知2－讲感悟新知知识点光的折射规律21.探究光的折射规律(1)器材：一支激光笔、一个玻璃水槽、一块玻璃砖、一个量角器、一块硬纸板。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知2－讲感悟新知(2)进行实验①让光线从空气斜射入水中(可以滴几滴牛奶更清楚看到光路)。观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。比较折射角γ和入射角α的大小：折射角γ_____(填“大于”“等于”或“小于”)入射角α。小于精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知2－讲感悟新知②改变入射角α的大小，观察折射角γ的变化情况。当入射角α增大时，折射角γ将________；当入射角α减小时，折射角γ将________。③让光线垂直射向水面，观察进入水中的光线方向。④将水槽换成玻璃砖，重复上面的步骤，观察现象。⑤让光从水或玻璃中斜射入空气中，重复上面实验，观察现象。增大减小精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知2－讲感悟新知(3)归纳得出光的折射规律①光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内。折射光线和入射光线分别位于法线两侧。②折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角也增大，入射角减小时，折射角也减小。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知2－讲感悟新知③光从空气斜向射到水或玻璃表面时，折射光线向靠近法线的方向偏折。折射角小于入射角。(如图4甲所示，以空气和水为例)④光从水或玻璃斜向射到空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折。折射角大于入射角。(如图4乙所示，以空气和水为例)⑤光垂直射到水或玻璃的表面时，在水或玻璃中的传播方向不改变。精心制