河北2024年下半年小学教师资格证考试真题及答案《教育教学知识与能力》.docxVIP

河北2024年下半年小学教师资格证考试练习题及答案《教育教学知识与能力》

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.与家庭教育、社会教育相比，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（）

A.学校教育是有目的、有计划地培养人的活动

B.学校教育对人的影响全面且系统

C.学校教育有专门的教师来负责教育教学活动

D.以上都是

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

3.1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称（），这个学制体现了“中学为体，西学为用”的思想，是中国近代第一个正式施行的学制。

A.六三三学制

B.壬子癸丑学制

C.壬寅学制

D.癸卯学制

4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

5.教育目的与培养目标之间的关系是（）

A.普遍与特殊

B.共性与个性

C.一般与个别

D.宏观与微观

6.小学生的思维（）

A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段

B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段

C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

D.完全属于具体形象思维阶段

7.小红每次考试前都非常紧张，担心自己考不好。为了缓解考试焦虑，她可以采用的方法是（）

A.系统脱敏法

B.森田疗法

C.肌肉放松法

D.认知疗法

8.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）

A.班主任工作职责

B.班主任自身素质

C.班级学生的质量

D.对班级学生的了解

9.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

10.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

11.课程的文本一般表现为（）

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

12.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）

A.直接性、引导性和简捷性

B.直接性、被动性和简捷性

C.间接性、被动性和简捷性

D.间接性、引导性和简捷性

13.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

14.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

15.从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角的设置属于（）

A.活动课程

B.综合课程

C.隐性课程

D.显性课程

16.学习动机中最活跃的心理成分是（）

A.学习期望

B.学习兴趣

C.学习知识

D.学习压力

17.学生在学习过程中，通过自己的探索和发现获得知识的学习方式属于（）

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.意义学习

18.小明在学习英语单词时，总是一遍又一遍地重复背诵，直到记住为止。他采用的学习策略是（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

19.教育科学研究中使用最广泛、最基本的研究方法是（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

20.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1.简述小学教师专业标准（试行）中“专业理念与师德”的基本内容。

2.简述影响个体身心发展的主要因素。

3.简述小学德育的途径。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一

李老师是一位新入职的小学班主任，在接手班级后，他发现班级纪律比较松散，学生们的学习积极性不高。为了改变这种状况，李老师决定采用奖励机制来激励学生。他制定了详细的奖励规则，如按时完成作业、课堂表现积极、考试成绩进步等都可以获得相应的奖励积分，积分可以兑换学习用品、小零食等。在实施奖励机制的初期，班级纪律有了明显的改善，学生们的学习积极性也有所提高。但