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初中物理阅读教学中的科学探究方法培养研究论文

摘要：本文以初中物理阅读教学为研究对象，旨在探讨如何在物理阅读教学中培养学生的科学探究方法。通过分析当前初中物理阅读教学现状，提出针对性的策略，以期为物理教学实践提供参考。

关键词：初中物理；阅读教学；科学探究方法；培养

一、背景分析

（一）我国初中物理阅读教学现状

1.教学方式单一

在我国初中物理阅读教学中，教师往往采用传统的讲授法，以灌输知识为主，学生被动接受，缺乏主动探究的机会。这种教学方式使得学生对物理知识的学习兴趣减弱，难以培养其科学探究能力。

2.学生阅读能力不足

当前初中生在物理阅读方面存在一定的困难，主要表现在阅读理解能力、信息