基于核心素养的初中道德与法治教学策略创新论文.docx

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基于核心素养的初中道德与法治教学策略创新论文

摘要：本文以核心素养为出发点，针对初中道德与法治教学策略的创新展开研究。通过分析当前教学现状，提出基于核心素养的教学策略创新，旨在提高初中生道德与法治素养，为培养全面发展的人才奠定基础。

关键词：核心素养；初中道德与法治；教学策略；创新

一、引言

（一）1.核心素养的内涵及其在初中道德与法治教学中的重要性

核心素养是指学生在知识、技能、情感、态度等方面所形成的综合能力，它是学生适应社会发展、实现个人发展的关键因素。在初中道德与法治教学中，培养学生的核心素养具有重要意义。首先，核心素养是道德与法治课程的基本目标之一，通过教学，使学生具备良好的道德品

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